MAIS UMA VEZ, RANKING DO ENEM...

Mais uma vez, ranking do Enem mostra desigualdade entre escolas públicas e privadas Escolas gaúchas não aparecem nem entre as 30 melhores, mas Estado tem a melhor média nacional Das 20 melhores escolas de ensino médio do país, 12 estão na Região Sudeste, quatro na Região Centro-Oeste, quatro na Nordeste e apenas duas são públicas. O diagnóstico, que mostra a desigualdade entre as instituições dependendo da localidade ou do gestor, está no resultado do desempenho por escola no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2009, divulgado nesta segunda-feira pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), ligado ao Ministério da Educação. A que se deve o mau rendimento das escolas gaúchas no Enem 2009? O desempenho das escolas foi calculado com base na média total obtida por seus alunos nas provas objetivas e na redação. A média nacional, segundo o Inep, foi de 500 pontos. As escolas particulares conquistaram os melhores resultados e são maioria no ranking, com 18 das 20 posições. • Leia mais: escola gaúchas fora das 30 melhores • Leia mais: os segredos das escolas gaúchas com melhor classificação A melhor escola do país, segundo os resultados do Enem 2009, é o Colégio Vértice, de São Paulo, com média total de 749,7. Em seguida, estão o Instituto Dom Barreto, de Teresina, com 741,59 pontos, e o Colégio São Bento, do Rio de Janeiro, que liderou a classificação nos últimos dois anos e, em 2009, teve média total de 741,32 pontos. As duas únicas instituições públicas da lista das 20 com melhor desempenho no Enem são escolas ligadas a universidades. O Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa (UFV) obteve média total de 734,66 pontos e ficou com a sétima colocação no ranking. Ligado à Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), o Colégio de Aplicação Fernando R. da Silveira teve média total de 722,58 e aparece na 17ª posição. Com 249,25 pontos, metade da média nacional, o pior desempenho no exame foi o da Escola Estadual Indígena Dom Pedro I, em Santo Antônio do Içá, no Amazonas. A participação no Enem é voluntária. Escolas com menos de 2% de participação de alunos no exame não tiveram suas médias divulgadas. Escolas do RS não aparecem nem entre as 30 melhores O Rio Grande do Sul mal apareceu no seleto grupo das melhores escolas públicas e privadas do país no Ensino Médio. Na lista das cem instituições com maior nota no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a ser divulgada pelo Ministério da Educação, há apenas duas instituições gaúchas. Nenhuma delas está entre as 30 primeiras. O desempenho gaúcho se assemelha ao da edição anterior, quando o top 100 da educação nacional também contou com apenas uma dupla rio-grandense - um dos estabelecimentos era o atual melhor colocado gaúcho, o Colégio Sinodal de São Leopoldo. — Por causa da imagem edulcorada que tínhamos da qualidade da escola gaúcha, pode ter ocorrido uma acomodação. Achávamos que estávamos muito bem e agora vemos que não estamos tão bem — avalia Helena Sporleder Côrtes, professora da Faculdade de Educação da PUCRS.

ENEM 2009: AS ESCOLAS COM MELHOR E PIOR...

Enem 2009: escolas com melhor e pior notas no país têm mais de 500 pontos de diferença Colégio Vértice Unidade 2, de São Paulo, tem a melhor média do Brasil: 749,7 pontos Uma diferença de mais de 500 pontos separa as escolas de ensino médio com a melhor e a pior colocação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2009. Com 749,7 pontos, o Colégio Vértice Unidade 2 é uma escola particular e está localizado na zona sul da capital paulista. Na outra ponta, está a Escola Estadual Indígena Dom Pedro I, que fica no município de Santo Antônio do Içá (AM), que obteve 249,25 pontos. A que se deve o mau rendimento das escolas gaúchas no Enem 2009? Desde que os resultados do Enem começaram a ser divulgados, em 2005, o Colégio Vértice aparece entre as dez melhores notas do país e em primeiro lugar na cidade de São Paulo. Segundo o diretor da escola, Adilson Garcia, a formação de um hábito de estudo é o segredo para a boa colocação da instituição. — Nossos alunos são formados para não querer dominar conteúdo só em véspera de prova bimestral, mas para que o bimestre todo seja de aquisição de conteúdos e conceitos para aplicação em problemas do dia a dia — diz. Ele explica que, antes de conhecer a matéria em sala de aula, os alunos recebem instruções para estudar em casa, que pode ser um capítulo de livro ou pesquisa na internet. Além disso, a cada semana, os professores fazem uma checagem do aprendizado, para ver se os alunos estão conseguindo absorver todo o conteúdo. — Quando [o aluno] chega às provas bimestrais, não tem essa de ficar varando a noite estudando, porque ele já checou durante o bimestre todo — completa o diretor. • Leia mais: escola gaúchas fora das 30 melhores • Leia mais: os segredos das escolas gaúchas com melhor classificação A escola conta, atualmente, com 900 alunos matriculados, sendo 210 no ensino médio, onde a mensalidade varia de R$ 2.253 a R$ 2.756. Nesse valor, estão incluídas aulas de reforço, plantão de professores e algumas atividades extracurriculares, como esportes, sapateado, música, culinária, informática, coral e teatro. A melhor escola pública foi o Coluni, Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa (MG), com 734,66 pontos, que também foi o destaque no Enem do ano passado. De acordo com a página do colégio na internet, os professores trabalham em regime de dedicação exclusiva, o que permite maior atendimento às dificuldades individuais dos alunos. — O Coluni procura aprimorar seus métodos e suas técnicas de ensino. Isso permite uma aprendizagem efetiva e capacita os alunos para a aplicação dos conhecimentos em situações novas, evitando a simples memorização de conteúdos — afirma o texto. A reportagem da Agência Brasil não conseguiu entrar em contato com a direção da Escola Estadual Indígena Dom Pedro I e não obteve retorno do pedido de entrevista feito à Secretaria Estadual de Educação do Amazonas.

SUGESTÃO DE LEITURA...

O CÓDIGO DA INTELIGÊNCIA de AUGUSTO CURY editora EDIOURO

GRUPO DE ESTUDO

Estão abertas as inscrições para CURSO DE GEOGRAFIA incluindo correção PROVAS UFRGS 2006 a 2010 e REVISÃO PROVAS ENEM últimos 3 anos... MATERIAL INCLUÍDO tanto UFRGS quanto ENEM mais trabalho de HABILIDADES ESPECÍFICAS DO ENEM na área de CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS... INFORMAÇÕES PROF JÚLIO www.g3vestibulares.com.br (51)8150.3073

FURG APROVA 100% DO ENEM...

FURG aprova 100% do Enem para ingresso em 2011 Todas as vagas serão preenchidas pelo Sistema de Seleção Unificada (SISU), que usa a nota obtida no Exame Nacional de Ensino Médio O Conselho Universitário (Consun) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), reunido na manhã de hoje, definiu que o ingresso em 2011 deve ter todas as vagas preenchidas pelo Sistema de Seleção Unificada (SISU), que utiliza 100% da nota obtida no Exame Nacional de Ensino Médio (Enem). Depois de mais de três horas de discussão, os conselheiros optaram majoritariamente pela aprovação da proposta apresentada pelo reitor e presidente do Consun, João Carlos Brahm Cousin. A votação teve como resultado 20 votos favoráveis, uma abstenção e quatro votos contrários à proposta. Também foi discutida e aprovada a experiência iniciada no último processo seletivo de utilizar o Programa de Ação Inclusiva (Proai), como forma de ampliar, por meio de bônus, o acesso à Universidade de candidatos afrodescendentes, estudantes de escolas públicas, portadores de deficiência e indígenas. Na argumentação em favor do uso do Enem e do Proai, o presidente do Consun lembrou que em 2009 a FURG inovou, modificando o processo de seleção. Foi criado o Proai e utilizada 50% da nota do Enem como critério classificatório, associado às provas da Instituição. Mostrou os números da avaliação do Proai, realizada pela Comisso Permanente de Vestibular, que mostram que a FURG foi procurada majoritariamente por estudantes de escola pública (61%). Na ocupação das vagas, também houve predomínio da escola pública (67,2%). Comparado com o ano anterior, houve aumento de 2,5% no número de ingressantes vindos destas escolas. O aproveitamento dos estudantes que participaram do Proai foi 56,7% maior do que o aproveitamento daqueles que não participaram.

UFRGS: INSCRIÇÕES PARA...

UFRGS: inscrições para Bacharelado em Ciências Biológicas Candidatos deve se inscrever pela internet até o dia 18 de julho Estão abertas as inscrições para o processo seletivo específico do Bacharelado em Ciências Biológicas, para ingresso no segundo semestre de 2010. A seleção é realizada por meio de convênio entre a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e a Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). O curso de graduação ocorrerá no Centro de Estudos Costeiros Limnológicos e Marinhos (Ceclimar/UFRGS), localizado no município de Imbé, e na Unidade da UERGS no município de Cidreira. Ao longo do curso, os alunos escolhem uma das duas ênfases: Biologia Marinha e Costeira, ou Gestão Ambiental Marinha e Costeira. As inscrições serão realizadas exclusivamente pela internet, até o dia 18 de julho. No mesmo endereço encontra-se disponível o edital, com mais informações sobre documentação obrigatória, critérios de seleção e outros itens do regulamento.

UFRGS VESTIBULAR 2011...

Abre na próxima segunda-feira, dia 12, e vai até 23 de julho, o período de solicitação de benefício para inscrição no Vestibular 2011 da UFRGS. O pedido deve ser realizado exclusivamente pela internet, no site www.vestibular.ufrgs.br, onde já se encontra disponível o edital do programa. Os benefícios serão concedidos em duas modalidades: desconto ou isenção. O desconto concederá 50% de abatimento sobre o valor da inscrição e será concedido ao solicitante que cursou, com aprovação, pelo menos a metade do Ensino Fundamental e todo o Ensino Médio em escola pública. Já a modalidade isenção concederá dispensa total do pagamento do valor da inscrição e será concedida a solicitantes oriundos de qualquer sistema de ensino, que estejam inscritos no Cadastro Único de Programas Sociais do Governo Federal – CadÚnico ou sejam membro de família de baixa renda, com renda familiar mensal per capita de até meio salário mínimo ou com renda familiar de até três salários mínimos. O resultado será divulgado no dia 13 de agosto. A obtenção de benefício não significa inscrição automática do solicitante no Vestibular 2011. No período de solicitação, a UFRGS disponibilizará aos interessados computadores com acesso à internet, de segunda a sexta-feira, no horário das 9 às 17h30min. Baseada na experiência do Vestibular 2010, a UFRGS manterá a utilização da nota do ENEM e recomenda aos vestibulandos que optem pelo exame. Mais informações pelos telefones 3308.5906 e 3308.5978, ou no site abaixo.

CPF VOLTA A SER OBRIGATÓRIO...

O exame tem, até o momento, 4 milhões de inscritos O Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) será obrigatório para as inscrições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2010. O Tribunal Regional Federal do Rio de Janeiro (TRF-2) aceitou os argumentos do Ministério da Educação e cassou a liminar que obrigava o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) a aceitar a inscrição de estudantes sem a apresentação do documento. Para o ministério e o Inep, o CPF é o único documento nacional com garantia de segurança para a identificação dos estudantes na hora da inscrição do Enem. O ministério alegou que a decisão de acabar com a obrigatoriedade do documento, que teria validade em todo o país, poderia provocar grandes transtornos. O Enem tem, até o momento, 4 milhões de inscritos. O prazo das inscrições do exame, que seria encerrado sexta-feira, foi prorrogado até o próximo dia (16), depois de pedido dos governadores de Alagoas, Teotônio Villela, e de Pernambuco, Eduardo Campos, que estão preocupados com o impacto das chuvas e das enchentes nos seus estados. O Enem é realizado anualmente e avalia alunos de ensino médio em todo o país. As notas da avaliação são utilizadas para o ingresso em faculdades públicas e privadas. Este ano, o exame está previsto para ocorrer nos dias 6 e 7 de novembro. A liminar que pedia a não obrigatoriedade de apresentação de CPF no ato da inscrição no Enem foi obtida pelo Ministério Público Federal (MPF) na última terça-feira. O MPF havia alegado que estudantes de 15 a 17 anos não têm obrigação legal de ter esse tipo de documento

ENCHENTES NO NORDESTE...

Inscrições ocorrem até o dia 16 As chuvas nos estados de Alagoas e de Pernambuco foram as responsáveis pela prorrogação das inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) até a próxima sexta-feira, dia 16. O ministro da Educação, Fernando Haddad, explicou hoje que os governadores dos dois estados afetados - Teotônio Villela e Eduardo Campos, respectivamente - pediram que o prazo fosse adiado porque muitos alunos dessas regiões estão recuperando documentos necessários para confirmar as inscrições. Outra preocupação é a reconstrução das escolas destruídas. — Como não vai haver prejuízo ao calendário, o [Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira] Inep resolveu adiar por uma semana — explicou Haddad, durante entrevista ao programa Bom Dia, Ministro, produzido pela Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República, em parceria com a EBC Serviços. Com isso, os alunos terão mais uma semana para se candidatar à seleção, apenas pela internet, no portal www.enem.inep.gov.br. O valor da inscrição é de R$ 35. Estão isentos os estudantes da última série do ensino médio de escolas públicas e aqueles que comprovem a impossibilidade de pagamento. O ministro disse ainda que o MEC está trabalhando para recuperar as escolas a tempo de salvar o ano letivo. Para isso, serão usados métodos alternativos de construção, que possibilitem erguer um colégio em 60 dias. — Já fizemos várias reuniões com empresas que trabalham com métodos alternativos de construção. Há empresas que dizem que, já definido o terreno, em 60 dias é possível ter a escola funcionando. O ministério pretende contratar até o final deste mês as responsáveis pelas reconstruções. Ele disse ainda que na próxima semana serão promovidas audiências públicas com as empresas interessadas em apresentar propostas alternativas.

JUSTIÇA DECIDE...

Se a sentença for mantida e não for cumprida, a pena para o Inep é de multa diária de R$ 10 mil A Justiça Federal do Rio decidiu que o CPF não é obrigatório para a inscrição no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A decisão tem abrangência nacional e é válida para o Enem 2010, que será realizado em novembro. O juiz substituto da 6.ª Vara Federal, Bruno Otero Nery, havia decidido nesse sentido na mesma ação civil pública, em 2009. O Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (Inep), responsável pela prova, ainda não foi intimado para recorrer. As inscrições do Enem vão até a próxima sexta-feira. Se a sentença for mantida e não for cumprida, a pena para o Inep é de multa diária de R$ 10 mil. O argumento da procuradora da República Marcia Morgado é de que parte dos inscritos no exame está na faixa etária entre 15 e 17 anos e não tem obrigação constitucional de ter um CPF. No ano passado, o Inep recorreu da sentença e ganhou. De acordo com o Ministério da Educação (MEC), o CPF é um documento seguro, difícil de ser fraudado, daí sua escolha para ser usado durante a inscrição. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

INEP CORRIGE...

Em nota, o Inep esclarece que a prorrogação ocorreu a pedido dos governadores de Pernambuco e de Alagoas O prazo para inscrição no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem 2010) foi prorrogado para o dia 16 de julho e não para o dia 18, como foi publicado hoje no Diário Oficial da União. A informação é do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que publicará amanhã a retificação da portaria em edição extra do Diário Oficial. Em nota, o Inep esclarece que a prorrogação ocorreu a pedido dos governadores de Pernambuco e de Alagoas, "preocupados com o impacto das chuvas e das enchentes". As inscrições devem ser feitas apenas pela internet, no portal www.enem.inep.gov.br. A taxa é de R$ 35, mas estão isentos os estudantes da última série do ensino médio em escolas públicas e os que comprovarem a impossibilidade de pagamento ao preencher a declaração de carência. As provas serão aplicadas nos dias 6 e 7 de novembro e o resultado será divulgado em janeiro de 2011.

MEC PRORROGA INSCRIÇÕES DO ENEM...

O valor da inscrição é de R$ 35 O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) prorrogaram o prazo de inscrições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que seria encerrado hoje, para o próximo dia 16. A decisão foi tomada depois de um pedido dos governadores de Pernambuco, Eduardo Campos, e de Alagoas, Teotônio Villela, que estão preocupados com o impacto das chuvas e das enchentes. O pedido foi feito ao secretário executivo do MEC, Henrique Paim, que percorre a região devastada, à frente de um grupo que estuda a reconstrução das escolas destruídas. Quem ainda não fez a inscrição tem agora mais sete dias para fazê-la, apenas pela internet, no portal www.enem.inep.gov.br. O valor da inscrição é de R$ 35. Estão isentos os estudantes da última série do ensino médio de escolas públicas e aqueles que concluíram o ensino médio em anos anteriores que declarem carência e comprovem a impossibilidade de pagamento. As provas serão realizadas nos dias 6 e 7 de novembro.

COMEÇAM HOJE...

Começam hoje as inscrições para o Enem Provas serão realizadas nos dias 6 e 7 de novembro O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2010 já tem data marcada. As provas serão nos dias 6 e 7 de novembro. As inscrições, via internet, começam hoje e seguem até 9 de julho. No momento da inscrição é obrigatório o aluno informar o número do seu CPF. Segundo o Ministério da Educação (MEC), as provas terão a mesma estrutura do ano passado, contemplando as áreas de linguagens e códigos, ciências da natureza, matemática e ciências humanas. O exame terá quatro provas objetivas de múltipla escolha, com 45 questões cada uma, e redação. A novidade este ano serão as questões de língua estrangeira (inglês ou espanhol) na área de linguagens e códigos. As inscrições custam R$ 35 e estudantes de escolas públicas não pagam a taxa. A nota do Enem é utilizada pelo Prouni, o programa de bolsas do governo federal em universidades particulares. A prova também substituiu o vestibular nas universidades públicas que participam do Sistema de Seleção Unificado (Sisu).

MEC ANUNCIA INSCRIÇÕES...

MEC anuncia inscrições ao Enem e vagas no Sisu Enem 2010 terá prova de língua estrangeira e será realizado em novembro O Ministério da Educação (MEC) confirmou ontem as datas para a inscrição no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2010. O período será de 21 de junho a 9 de julho, exclusivamente pela internet. Também reabriram inscrições para 16.573 vagas pelo Sistema de Seleção Unificada. As informações sobre o Enem foram divulgadas pelo presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Joaquim José Soares Neto. As provas serão aplicadas nos dias 6 e 7 de novembro. O exame continuará com 180 questões de múltipla escolha e uma redação. Para a edição deste ano, a novidade é a inclusão de língua estrangeira. No momento da inscrição, o aluno deverá escolher entre o inglês e o espanhol. No primeiro dia do Enem (sábado, 6 de novembro), as provas serão de ciências da natureza e humanas, cada uma com 45 questões. No domingo, dia 7, os candidatos serão avaliados em matemática e linguagem, cada uma com 45 questões, e também terão de fazer uma redação. No primeiro dia, o exame começará às 13h e acabará às 17h30.min No segundo, os estudantes terão uma hora a mais e a prova terminará às 18h30min. Pelo Sisu, há vagas em 35 instituições federais O MEC também anunciou a reabertura das inscrições para o Sisu de hoje até dia 14. Nesta segunda edição, as vagas em cursos superiores de bacharelado, licenciatura e de tecnologia estão distribuídas por 15 universidades federais, duas estaduais, 17 institutos federais e um centro federal de educação tecnológica. Têm direito de participar da seleção alunos que fizeram o Enem de 2009. Ao fim de cada dia de inscrição da nova etapa, será informada a nota de corte dos cursos. O aluno que perceber que não tem condições de ser aprovado poderá alterar a opção para outra carreira cuja nota está próxima do resultado alcançado por ele no Enem. O estudante poderá fazer duas opções de curso. Serão preparadas três listas de chamada e, se sobrarem vagas, uma lista de espera. Saiba mais - Inscrição: 21 de junho a 9 de julho - Prova: 6 e 7 de novembro - Taxa: R$ 35 - Novidade: Prova de língua estrangeira (inglês ou espanhol) no segundo dia

MEC COLOCA A DISPOSIÇÃO BOLETIM DE DESEMPENHO ENEM/2009...

Ao entrar no sistema o aluno terá as cinco notas do exame e poderá comparar com a média do Brasil Reduzir Normal Aumentar Imprimir Os mais de 2,5 milhões de estudantes que fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2009 poderão acessar seus boletins de desempenho a partir desta segunda-feira, 31 de maio. Ao entrar no sistema (www.enem.inep.gov.br), o aluno terá as cinco notas do exame e poderá comparar com a média do Brasil, por faixa e gráficos. Os resultados já tinham sido divulgados em janeiro durante o período de inscrição no Sistema de Seleção Unificada (Sisu), mas agora os boletins estarão disponíveis em PDF. Para consultar os resultados, o estudante precisa ter em mãos o número do CPF e a senha gerada durante o período de inscrição da prova. Caso o aluno tenha perdido a senha, poderá recuperá-la pelo sistema que gera o boletim. No sistema, o aluno terá disponível a nota de cada uma das provas da natureza, ciências humanas, linguagens e matemática - além da redação. Será possível comparar a média obtida com a do restante dos participantes do exame. As notas foram calculadas por meio da teoria de resposta ao item, a TRI. A média dos concluintes regulares nas provas objetivas foi de 500 pontos. Para a redação, a média foi de 601,5, em uma escala de 0 a 1000. O critério de correção da redação não foi alterado. Quanto mais distante de 500 for a nota do estudante, para cima, melhor foi o desempenho dele em relação à média dos participantes. E quanto mais distante de 500 for a nota, para baixo, significa que esse candidato foi pior em relação à média.

PROJETO PODERÁ LIBERAR...

Projeto pode liberar ingresso na faculdade de alunos do Ensino Médio
Estudante do 2º ano que passar no vestibular poderá ter vaga garantida no Ensino Superior
Um projeto de lei em tramitação na Câmara dos Deputados promete causar discussão entre educadores nos próximos meses. De autoria do deputado Sebastião Bala Rocha (PDT-AP), o texto quer permitir que estudantes com apenas o 2º ano do Ensino Médio concluído possam entrar no Ensino Superior se forem aprovados no vestibular.
A proposta altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e não estabelece critérios mínimos de desempenho escolar, nem determina se a matrícula é válida somente para instituições públicas ou se é aberta para particulares. O projeto aguarda avaliação da Comissão de Educação e Cultura da Câmara e ainda precisa ser analisado pela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania.
Hoje, como só é possível iniciar a graduação com um certificado de conclusão de Ensino Médio, quem passa no vestibular sem terminar o Ensino Médio tem de obedecer a uma série de normas. Entre elas, cursar o 3º ano, ter desempenho igual ou superior a 80% em cada componente curricular, obter média mínima em prova sobre conteúdos ainda não aplicados e passar por conselho de classe.
– Acho temerário que qualquer um passe. Isso pode incentivar que seja suprimida uma fase de formação importante para que o adolescente se torne um profissional de qualidade e bem preparado – observa a secretária interina de Educação do Distrito Federal, Eunice Santos.
Doutor em Psicologia da Educação e professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Fernando Becker acha que a discussão precisa avançar. Ele acredita que, em determinados casos, o aluno deveria pular o 3ª ano para ingressar na faculdade.
– Vamos tomar como base o vestibular da UFRGS, que tem qualidade inquestionável. Um aluno que passa nesse concurso tem competência e, quase certamente, maturidade suficiente para ingressar na universidade. Por que obrigá-lo a seguir no Ensino Médio? É algo a se debater, sim – afirma Becker.

VESTIBULARES DE INVERNO...

Vestibulares de inverno trarão novidades em diversas instituições Inscrições já podem ser feitas em algumas Universidades do Estado Quando a temperatura no Estado começa a baixar, os vestibulandos já sabem que está chegando a hora dos concursos de inverno. Será a chance de ingressar neste segundo semestre no Ensino Superior. Por isso, é preciso ficar atento. Algumas instituições já estão recebendo inscrições, outras devem abrir seus processos nos próximos dias. É o momento de ver as opções oferecidas e definir as escolhas. O caderno Vestibular foi saber das principais instituições gaúchas em que pé andam seus vestibulares. Entre as novidades, estão mudanças de horário nas provas da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e da Universidade Feevale, de Novo Hamburgo. Em função da Copa do Mundo, serão realizadas pela manhã. Na Universidade de Passo Fundo (UPF), o curso de Medicina será oferecido pela primeira vez no inverno. Neste ano, a prova será no dia 26 de junho, às 14h. As inscrições seguem até 21 de junho pelo site http://vestibular.upf.br. Os candidatos podem usar a Central de Atendimento ao Aluno, campus I, ou as secretarias dos demais campi. A Universidade de Caxias do Sul (UCS) oferece 11 novos cursos. A prova será dia 20 de junho, e as inscrições estão abertas até 8 de junho no site da www.ucs.br. São estreantes neste ano, os cursos de tecnologia em Eletrônica, Fotografia, Gestão de Micro e Pequenas Empresas, Gestão de Pessoas, Gestão Comercial, Gestão Financeira, Gestão de Marketing Empresarial, além das licenciaturas em Letras/ Inglês, Letras/ Espanhol, Sociologia e Engenharia Eletrônica.

VISITE LINK IBGE...

http://www.ibge.gov.br/home/

GABARITO PROVA GEOGRAFIA SIMULADO UNIFICADO MAIO/2010...

51. D 52. B 53. A 54. D 55. A 56. A 57. C 58. C 59. E 60. E 61. D 62. C 63. B 64. E 65. B 66. D 67. B 68. E 69. C 70. C 71. A 72. D 73. E 74. B 75. C

ENADE...

Enade será aplicado em 21 de novembro Data foi alterada para não coincidir com o Enem 2010 O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) deste ano será aplicado no dia 21 de novembro. A data do exame, inicialmente previsto para 7 de novembro, foi alterada para não coincidir com a aplicação do Enem 2010, que será realizado nos dias 6 e 7 de novembro. Neste ano, deverão prestar o exame os estudantes matriculados no primeiro e no último anos dos cursos de bacharelado em Agronomia, Biomedicina, Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Medicina Veterinária, Nutrição, Odontologia, Serviço Social, Terapia Ocupacional e Zootecnia, e dos cursos superiores de tecnologia em Agroindústria, Agronegócios, Gestão Hospitalar, Gestão Ambiental e Radiologia. Estão habilitados ao Enade 2010 os estudantes ingressantes que até 2 de agosto tiverem concluído entre 7% e 22%, inclusive, da carga horária mínima do currículo do curso, e os estudantes que concluído pelo menos 80% da carga horária mínima do currículo do curso da universidade ou que tenham condições acadêmicas de conclusão do curso no ano letivo de 2010. Estão dispensados do Enade 2010 os estudantes que colarem grau até o dia 31 de agosto de 2010 e aqueles que estiverem oficialmente matriculados e cursando atividades curriculares fora do Brasil, na data de realização do Enade 2010 em instituição conveniada com a IES de origem do estudante.

IPA E FAMES DEFINEM...

IPA e Fames definem data do vestibular Provas envolvem etapas de redação e questões de múltipla escolha O Centro Universitário Metodista, do IPA, e a Faculdade Metodista de Santa Maria (Fames) definiram a data do vestibular 2010/02 para 27 de junho (domingo). As inscrições se iniciam em 17 de maio e seguem até 24 de junho pelo portal www.metodistadosul.edu.br/vestibular. O vestibular será realizado em 27 de junho, das 13h às 17h, na Unidade Central, em Porto Alegre (Rua Coronel Joaquim Pedro Salgado, 80) e na Fames, em Santa Maria (Rua Doutor Turi, 2003). As provas do vestibular envolvem duas etapas: redação e 40 questões de múltipla escolha. As inscrições custam R$ 45 para os candidatos que optarem por responder às provas e R$ 25 para os que desejarem aproveitar a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Informações: (51) 3331-3000 begin_of_the_skype_highlighting (51) 3331-3000 end_of_the_skype_highlighting ou www.metodistadosul.edu.br

EXPECTATIVA É DE 6 MILHÕES DE INSCRITOS...

Expectativa é de 6 milhões de inscritos para o Enem em 2010 Provas devem ocorrer entre os dias 6 e 7 de novembro A expectativa é de que o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano tenha 6 milhões de inscrições. O Ministério da Educação (MEC) vai realizar as provas nos dias 6 e 7 de novembro. Geralmente, o Enem é realizado em outubro, mas, em função do primeiro e do segundo turnos das eleições, o calendário teve de ser alterado para novembro. Com essa data, o resultado das provas deve estar disponível na primeira semana de janeiro para ser usado por instituições públicas de ensino superior como forma de ingresso. O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) de 2010 já estava marcado para o primeiro fim de semana de novembro e, devido ao Enem, deverá ser adiado. Em 2009, 51 aderiram ao Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que ofereceu 47,9 mil vagas. Foram 4,1 milhões de estudantes inscritos, 3,2 milhões fizeram as provas, conforme a Tic Brasil. A data para o início das inscrições de 2010 ainda não foi fechada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). Em junho, o MEC fará uma nova rodada de inscrições do Sisu. Os alunos que tiverem interesse em disputar as vagas a serem oferecidas por instituições públicas de ensino superior vão usar a nota do Enem de 2009. As 51 instituições que participaram da primeira edição do sistema manifestaram interesse em permanecer no processo, mas ainda não é possível saber quantas vão participar da etapa de junho, já que nem todas fazem processos seletivos duas vezes ao ano.

MEC PROPÕE CONSELHO GESTOR...

MEC propõe conselho gestor para o Enem formado por faculdades Objetivo é sugerir mudanças e fazer avaliações permanentes do Exame O ministro da Educação, Fernando Haddad, propôs a criação de um conselho gestor para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O comitê deve reunir representantes das faculdades públicas do país - Associação dos Reitores das Universidades Federais (Andifes), Associação dos Reitores das Universidades Estaduais e Municipais (Abruem) e Conselho de Reitores dos Institutos de Educação Federais (Conif). Além dos três órgãos, farão parte da comissão o Inep e o próprio ministério. A ideia é que o conselho sugira mudanças e faça avaliações permanentes do Enem, para aperfeiçoá-lo. Segundo a "Tic Brasil", todos os aspectos do exame, inclusive logística e segurança, devem entrar nas discussões. A assessoria do ministério confirmou a proposta, mas não estipulou prazo para sua implantação. Na avaliação do MEC, o conselho gestor deve aumentar a participação das instituições de ensino superior no Enem. A pasta, entretanto, ressaltou que o projeto é "embrionário".

POSSIBILIDADE DE MELHORAR DESEMPENHO...

Possibilidade de melhorar desempenho com Enem transforma exame na décima prova da UFRGS Cerca de 75% dos aprovados na universidade usaram a nota Leandro Rodrigues | leandro.rodrigues@zerohora.com.br Todo mundo sabe, de cor e salteado, as nove provas que compõem o vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), o mais concorrido do Estado. Neste ano, entretanto, essa conta mudou, e pode significar, caso a instituição repita a dose, uma mudança histórica no concurso. Em 2010, a universidade teve, além das tradicionais física, literatura, língua estrangeira, português e redação, biologia, química, geografia, matemática e história, uma décima prova, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Considerando que foi o primeiro ano da experiência de oferecer a possibilidade de usar a nota no Enem como parte da avaliação, a adesão foi impressionante. Entre os 32.706 inscritos, 23.638 vestibulandos, o equivalente a 72% dos interessados em ingressar na UFRGS, decidiram usar as notas do novo Enem para melhorar o desempenho. A ideia parece que deu certo. Dos quase 5 mil aprovados, 75% tiveram a ajuda preciosa do exame, que serviu como única prova para os vestibulandos da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA), da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e da Universidade Federal do Pampa (Unipampa). A UFRGS reconhece que o Enem se tornou a diferença, principalmente, nos cursos concorridos. – A nota do Enem pode ser especialmente significativa para aqueles estudantes que ficaram no limite entre serem aprovados ou não no concurso vestibular. Nesse caso, ela tem peso que pode definir o ingresso do candidato – afirma Valquiria Linck Bassani, pró-reitora de Graduação da UFRGS.

LEITURAS OBRIGATÓRIAS UFRGS 2011

UFRGS anuncia lista de leituras obrigatórias para o Vestibular 2011 Guimarães Rosa, Dias Gomes e Rubem Fonseca fazem parte da relação de obras A Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) divulguo na tarde desta terça-feira as leituras obrigatórias para o concurso vestibular de 2011. A relação de leituras incorpora as obras "Manuelzão e Miguilim (Campo Geral e Uma estória de amor)", de Guimarães Rosa; "O pagador de promessas", de Dias Gomes; "Feliz ano novo", de Rubem Fonseca; e "O filho eterno", de Cristóvão Tezza. A partir da resolução do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão da UFRGS, a partir do Concurso Vestibular 2007, a lista de leituras obrigatórias para a prova de Literatura de Língua Portuguesa tem se renovado ano a ano, sempre com a substituição de quatro obras. Segue a lista completa dos livros exigidos para o próximo vestibular da UFRGS: 1. Basilio da Gama – O Uruguai 2. José de Alencar - Lucíola 3. Poemas de Álvaro de Campos, de Fernando Pessoa (1. Mestre, Meu Mestre Querido!, 2. Ao Volante do Chevrolet pela Estrada de Sintra, 3. Grandes, São os Desertos, e Tudo é Deserto, 4. Lisboa com suas Casas, 5. Todas as Cartas de Amor São, 6. Ode Triunfal, 7. Lisbon Revisited (1923), 8. Tabacaria, 9. Aniversário, 10. Poema em linha reta) 4. Machado de Assis – Memórias póstumas de Brás Cubas 5. Contos de Machado de Assis – (O caso da vara, Pai contra mãe, Capítulo dos chapéus) 6. Eça de Queirós – O primo Basílio 7. Manuel Bandeira – Estrela da vida inteira 8. Cyro Martins – Porteira fechada 9. Guimarães Rosa – Manuelzão e Miguilim (Campo Geral e Uma estória de amor) 10. Dias Gomes – O pagador de promessas 11. Rubem Fonseca – Feliz ano novo 12. Cristóvão Tezza – O filho eterno

Carreiras: geofísico explora o interior da terra para descobrir a riqueza do subsolo

Pré-sal aquece mercado de trabalho

Antes mesmo de começarem as aulas, a disciplina do professor Manuel Iván Zavallos Abarca já provoca discussão nos corredores da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), campus de Caçapava do Sul.

Peruano, ele é responsável pela cadeira de sismologia do curso de Geofísica. Trata-se da área que estuda os sismos (tremores de terra), as suas causas e os seus efeitos. Manuel já consegue ver a sala de aula lotada, com estudantes atentos às explicações sobre fenômenos como os registrados no Haiti e no Chile.

– Pois é, estamos na moda agora. O interesse pela sismologia está incrementado, é só o que se comenta por aqui, e nem começaram as aulas ainda. O semestre promete render muito – diz o professor.

A Unipampa é a única no Estado a oferecer essa graduação. A instituição foi a quinta universidade brasileira a oferecer Geofísica. O curso funciona desde 18 de setembro de 2006 no campus de Caçapava do Sul, região que é foco de estudos de geocientistas. Até então, a opção existia apenas na Universidade Federal da Bahia, na Universidade Federal Fluminense, na Universidade Federal do Pará e na Universidade de São Paulo.

– A geofísica, de uma forma simplória, pode ser explicada pelo próprio nome, uma união da geologia com a física. Estudamos os materiais terrestres, como as rochas, a partir das propriedades físicas desses materiais – conta o professor César Augusto Moreira.

Pré-sal aquece mercado de trabalho

Ele explica que a ciência pode ser aplicada em diversas áreas, como na Engenharia Civil, na Meteorologia, nas telecomunicações e na exploração de minérios e de petróleo. Aliás, é o petróleo que mais absorve geofísicos no Brasil, e a perspectiva do pré-sal alimenta a expectativa de um mercado de trabalho aquecido pelos próximos anos.

Mas pode estar em solo gaúcho um bom motivo para os primeiros formandos da Unipampa, que concluem o curso no meio deste ano, ficarem por aqui. Segundo o professor Moreira, houve uma retomada de pesquisas na região de Caçapava a partir de 2000. Minas fechadas devem ser reabertas graças ao trabalho de geofísicos.

Quem torce por essa possibilidade é a estudante Ana Carolina Oliveira dos Santos, 21 anos. Ela é um dos oito primeiros alunos de Geofísica que vão se formar neste ano no Estado. Natural de Caçapava do Sul, ela sempre foi boa no colégio em matemática, física e geografia. Quando descobriu a graduação que unia essas disciplinas, não teve dúvida.

– É uma das possibilidades ficar aqui na região. Temos reservas de calcário e uma mina de cobre. Mas sei que o Rio de Janeiro segue como um grande destino quando se atua com a exploração petrolífera – afirma Ana.

>>Terremotos no Brasil?

De acordo com o professor Manuel Iván Zavallos Abarca, professor de sismologia na Unipampa, chegará a vez do Brasil sentir o efeito dos terremotos. O pior é que o Rio Grande do Sul está bem na rota desse fenômeno. Segundo ele, será algo para nos preocuparmos daqui a 200 anos.

– Não será pelos mesmos motivos dos terremotos do Chile e do Haiti. Naqueles locais, foi por causa do atrito entre placas tectônicas. E o Brasil está bem no meio de uma dessas placas – diz o especialista.

Segundo ele, o problema para os gaúchos chama-se Bacia do Paraná. Uma bacia sedimentar que está sob o centro-sul do Brasil, pegando também partes da Argentina, do Uruguai e do Paraguai. Trata-se de uma depressão na superfície que, com o tempo, foi sendo preenchida por sedimentos de vários tipos.
– Com a força da gravidade, esses sedimentos vão afundando aos poucos, cada vez mais. Essa dinâmica é que deverá provocar terremotos – explica.

Geofísica
- O que faz: investiga as propriedades físicas do interior da Terra. Estuda partes profundas do planeta, utilizando instrumentos e métodos como gravitacional, magnético, elétrico e sísmico para obter informações úteis sobre a estrutura e composição de zonas inacessíveis.
- Mercado: áreas de petróleo, ambiente e mineração são as que mais se utilizam dos geofísicos, que buscam dados (em escalas global, continental ou local) que têm relevância, como a previsão de fenômenos naturais (terremoto, vulcanismo), impacto ambiental, exploração de recursos naturais, implantação de obras de engenharia civil e monitoramento de atividades da arqueologia.
- O curso: dura quatro anos
- Remuneração: segue o piso do engenheiro, de seis salários mínimos por seis horas de trabalho.
- Onde estudar
Pública: Unipampa

UNIVERSIDADES QUEREM AJUDAR CALOUROS...

... com incertezas sobre curso de escolha
Novos universitários encaram dúvida sobre a carreira mesmo depois de aprovados no vestibular
Leandro Rodrigues | leandro.rodrigues@zerohora.com.br

No começo deste mês, milhares de calouros começam sua tão sonhada vida universitária no Estado. Finalmente, aquele sufoco do vestibular ficou para trás. O caminho até a formatura está livre, e chegar à carreira desejada é questão de tempo. Será?

Não é para ser motivo de pânico, mas especialistas alertam que uma parcela dos novos universitários deve encarar algo que pensava estar superado: a dúvida sobre a escolha do curso. Para os que estavam convictos, será uma surpresa. Em outros, que já estavam com um pé atrás, não será menos ruim constatar que o atual curso não empolgou. Os efeitos dessa incerteza no começo da vida acadêmica abalam o estudante. Pensando nisso, a Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) pretende colocar neste ano um professor exclusivamente para aconselhar esses alunos.

– Eu era infeliz, me senti inferior aos demais. Não conseguia prestar atenção nas aulas, nem estudar em casa. Também não me entrosei com os colegas. Foi um período muito ruim – lembra Gabriela Guimarães Müller, 19 anos.

Em 2008, ela ingressou no curso de Comércio Exterior da Unisinos. O gosto por aprender idiomas e a expectativa de um bom salário a influenciaram na escolha. No meio do primeiro semestre, percebeu os sintomas. Mesmo assim, insistiu no segundo semestre. No terceiro, decidiu trancar o curso. Procurou a Gerência de Atenção ao Aluno e recebeu a ajuda de uma psicóloga. Fez teste vocacional, e os resultados indicaram o Direito. Ela se informou sobre o curso, possibilidades de atuação e gostou.

– Estou muito feliz e louca para começar, será no segundo semestre. Leio muito sobre a carreira, pesquiso. Nossa, estou querendo estudar logo – conta Gabriela.

O medo de colocar dinheiro fora retardou a tomada de decisão de Leonardo Pacheco Gravoski, 22 anos. Ele ingressou em Engenharia Elétrica, também na Unisinos, porque achava que estaria aproveitando melhor o diploma de técnico em eletrônica.

– Eu não conseguia me concentrar no curso. Minha mãe tentava me abrir os olhos, mas eu pensava que mudar seria desperdiçar o curso técnico que havia feito antes – diz ele.

O empurrão que faltava veio com um teste vocacional que indicou uma inclinação para Veterinária, área que ele sempre desejou quando criança. Hoje, aprovado na Universidade Luterana do Brasil (Ulbra), uma das instituições sugeridas pela Unisinos, ele não vê a hora de começar a estudar.

– Na verdade, não coloquei grana fora com o diploma técnico. Afinal, com o trabalho que consegui comprei muitas coisas, e com ele ainda vou pagar a faculdade. Meu sonho, agora, é ser um veterinário.

Estou no curso certo?
- A pressa pode ser uma inimiga. Não cometa o erro de trocar de curso em poucas semanas de aula. Dê tempo a si mesmo.
- Enquanto isso, procure conhecer a estrutura do curso. Veja as disciplinas que você terá pela frente, tanto obrigatórias quanto eletivas. Conheça os departamentos da faculdade e onde será possível ter uma bolsa.
- Converse com seus colegas veteranos. Veja se eles tiveram dúvidas no semestre anterior e tire as suas com eles.
- Pense na área na qual você quer trabalhar, não somente nas disciplinas do curso. Não gostar de alguma delas é normal. Mesmo um apaixonado advogado criminalista, por exemplo, terá de estudar Direito Previdenciário.
- Dinheiro investido no curso não pode entrar na conta. O fato dos pais já terem pago algumas disciplinas na faculdade, por exemplo, não pode obrigar ninguém a ficar em um curso.
- Procure o serviço de apoio da sua instituição. Todas têm um setor para auxiliar o aluno com incertezas sobre o curso e a carreira. Talvez um teste vocacional possa ajudar.

Preste atenção
A maioria das instituições de Ensino Superior oferecem serviços de apoio aos estudantes. Confira aqui o atendimento no Núcleo de Apoio ao Estudante da UFRGS.
- O NAE é um serviço para atender alunos de graduação e pós-graduação da UFRGS no que diz respeito ao seu desenvolvimento e planejamento de carreira e sua adaptação à universidade.
- Oferece basicamente três tipos de serviços: atendimento individual a alunos, oficinas com temas específicos e assessoria e capacitação a órgãos e unidades da UFRGS interessados na temática da adaptação à universidade.
- Público: alunos de graduação e pós-graduação interessados no desenvolvimento de carreira e integração à universidade. Em especial, o NAE acolhe alunos que queiram refletir sobre sua escolha profissional ou planejar a carreira.
• O atendimento ocorre de segunda a sexta-feira, das 14h às 17h. Funciona na Rua Ramiro Barcelos, 2.600, sala 06, na Capital. (51) 3308-5453, e o1397124194e-mail é nae.psico@ufrgs.br

ATENÇÃO...

Terceira etapa de inscrições do SiSU inicia hoje Candidatos não selecionados nesta etapa poderão ficar em lista de espera As inscrições para a terceira etapa do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que seleciona candidatos às vagas em universidades federais e institutos federais de educação, ciência e tecnologia, começa nesta segunda-feira, 1º, e seguem até quarta-feira, 3. Podem participar os estudantes que fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2009 e não se inscreveram nas etapas anteriores do SiSU ou que se inscreveram, mas não foram selecionados. Os candidatos devem fazer a opção de curso e de instituição, mesmo que optem pelo mesmo curso da primeira etapa. Nessa etapa, o estudante que estiver inscrito terá a opção de cancelar sua inscrição, caso desista de se candidatar à vaga. Além disso, os candidatos que não forem selecionados na terceira etapa poderão confirmar no sistema se desejam fazer parte de uma lista de espera para curso no qual se inscreveu. A confirmação do candidato deve ser feita durante o período de matrículas da terceira etapa, que será de 9 a 12 de março. Ao final das matrículas, a universidade ou instituto federal que ainda tiver vagas remanescentes poderá fazer chamadas posteriores, convocando os selecionados para matrícula, a partir da lista com a classificação dos candidatos que manifestaram o interesse. As informações são do Ministério da Educação.

VAGAS...

Vagas nas universidades federais terão lista de espera Estudantes terão de 9 a 12 de marça para manifestar interesse O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) das instituições federais terá uma lista de espera após a terceira etapa de inscrições. De acordo com a nova regra, publicada na quarta-feira no Diário Oficial da União, o candidato que não for aprovado na terceira e última fase do processo seletivo terá de confirmar o interesse pela vaga no curso no qual disputava. O prazo para manifestar o interesse vai de 9 a 12 de março — durante o período da confirmação de matrícula dos convocados na terceira etapa. Ao fim das matrículas, a universidade ou instituto federal que ainda tiver vagas não preenchidas poderá fazer chamadas posteriores com base na lista, utilizando a classificação dos estudantes que manifestaram interesse. Outra novidade é que o sistema permitirá o cancelamento da inscrição. Nas etapas anteriores, os candidatos que se cadastraram apenas como teste em determinado curso não podiam voltar atrás. As alterações têm o objetivo de evitar a sobra de vagas. O governo esperava que o sistema oferecesse já na segunda etapa apenas vagas residuais. No entanto, após a primeira rodada, restaram mais de 60%. Hoje é o último dia para a confirmação da matrícula dos aprovados na segunda etapa do Sisu, que ofereceu 29.240 vagas remanescentes - para as quais teve 550.972 inscritos. A vaga só será devidamente ocupada após a confirmação da matrícula. As que permanecerem ociosas serão oferecidas novamente na terceira rodada. A partir da próxima segunda-feira, os estudantes que prestaram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) poderão se inscrever na última etapa. O prazo vai até o dia 3, e o resultado será divulgado no dia 5. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

OCEANOLOGIA...

Carreiras: único curso de Oceanologia do Estado completa 40 anos Furg vai sediar o Congresso Brasileiro de Oceanografia em maio Desde 1982, o curso de Oceanologia da Universidade Federal do Rio Grande (Furg) não realiza um grande evento na área. Pois esse jejum vai acabar em maio. Pela primeira vez, a instituição sediará o Congresso Brasileiro de Oceanografia, em sua quarta edição. Não é por acaso, 2010 é um ano especial. O curso de Oceanologia completa 40 anos. Com isso, a graduação também está de aniversário. – Fomos o primeiro curso do país. Por muito tempo, recebemos jovens de todas as partes do Brasil. Agora, com 14 cursos espalhados por todas as regiões ficou mais regionalizado, mas ainda somos uma referência – conta o professor Luiz Carlos Krug, coordenador do curso da Furg e presidente do Congresso Brasileiro de Oceanografia. Questões ambientais ganharam importância São mais de mil formandos em quatro décadas, e há a expectativa de reunir grande parte deles no congresso. Krug acompanha o destino desses profissionais. No começo, a maioria seguia para o setor público ou investia na pesquisa. Hoje, o oceanólogo tem mais alternativas. O setor privado e o chamado terceiro setor (organizações sem fins lucrativos e não governamentais que geram serviços de caráter público) começaram a absorver pessoal. – As questões ambientais ganharam importância. Essa demanda começou a exigir muitos profissionais, as leis ficaram rígidas e estudos de impacto tornaram-se imprescindíveis para qualquer empreendimento. Então, as oportunidades se multiplicaram – avalia Krug. Para acompanhar a mudança, o curso alterou seu currículo. A Furg criou o estágio obrigatório fora da instituição. Uma das alunas a experimentar isso foi Ângela Spengler, 28 anos. A oceanóloga passou meio ano nos EUA. Quando voltou, teve apenas meio ano para concluir a monografia, fazer o estágio fora da universidade e pensar na carreira. – Foi complicado, mas valeu o esforço. Depois de formada, decidi fazer mestrado em Oceanografia em Recife (PE), onde morei por dois anos. Voltei e trabalho faz um ano em uma empresa de consultoria ambiental – conta. Presidente regional da Associação Brasileira de Oceanografia (Aceano), Luciano Hermanns conta que parte do trabalho da entidade tem sido ir a prefeituras, órgãos públicos e privados para abrir espaço. Congresso Brasileiro de Oceanografia A Associação Brasileira de Oceanografia (Aoceano) e a Universidade Federal do Rio Grande (Furg) promovem a quarta edição do Congresso Brasileiro de Oceanografia, entre os dias 17 e 21 de maio, no Centro Integrado de Desenvolvimento Oceânico e Costeiro (Cidec-Sul), campus Carreiros, em Rio Grande. O congresso também marca a comemoração dos 40 anos de ensino em Oceanografia no Brasil, que começou com o curso de Oceanologia da Furg, em 1970. A 5ª Feira Técnico-Científica Brasil Oceano será em paralelo ao congresso. A comissão organizadora espera reunir cerca de 3 mil congressistas. Saiba mais sobre a carreira e o congresso em www.cbo2010.com. O evento contará com especialistas ligados a instituições brasileiras e latino-americanas, além de profissionais de órgãos ambientais e setoriais. Saiba mais - Qual a diferença entre Oceanologia e Oceanografia? Não há diferença. O curso de Oceanologia da Furg foi criado em 1970 e, na ocasião, houve entendimento que o termo Oceanologia era o mais adequado para expressar o objetivo de formar um profissional para estudar o mar. No entanto, o termo Oceanografia era usado naquela época para designar o estudo do mar em vários países da Europa e nos Estados Unidos, e acabou consagrado. Por tradição, a Furg segue mantendo a mesma denominação adotada quando da criação do seu curso. - Quanto ganha um oceanógrafo? A Lei 11.760, de 31/7/2008, que regula o exercício da profissão, não define piso salarial, e não há um levantamento sistemático da remuneração nos setores público, privado ou no 3° setor. As referências disponíveis estão relacionadas aos concursos públicos realizados nos últimos anos que previam vagas para oceanógrafos. Os salários previstos para esses cargos variaram entre R$ 1,7 mi e R$ 8,3 mil. Oceanologia - O que faz: elabora e dirige estudos para a utilização racional do meio marinho e costeiro. Atua em projetos de recuperação e administração ambiental. Exerce atividades ligadas à limnologia, hidrologia, hidrografia, aquicultura, processamento e inspeção dos recursos naturais. Coordena programas e desenvolve métodos de ensino e pesquisa oceanográfica. - Mercado: com profissão regulamentada, o oceanógrafo ganhou mais chances de participar em concursos públicos. Estão em alta as atividades ligadas à produção e à exploração de recursos renováveis e ao gerenciamento ambiental. Os oceanógrafos são requisitados por órgãos públicos, universidades e institutos de pesquisa, além de empresas que produzem, exploram e administram recursos naturais e pelo terceiro setor (fundações e ONGs). - O curso: dura quatro anos - Remuneração: média de R$ 2 mil iniciais - Onde estudar Pública: Furg

MÉDIAS HISTÓRIA E MATEMÁTICA UFRGS 2010...

HISTÓRIA Soma Global dos Escores : 297630 Média da Prova : 11,1430 Desvio Padrão da Prova : 4,2617 Número de Candidatos Presentes : 26710 Número de Candidatos Ausentes : 5998 (18,34%) MATEMÁTICA Soma Global dos Escores : 226004 Média da Prova : 8,4614 Desvio Padrão da Prova : 4,3554 Número de Candidatos Presentes : 26710 Número de Candidatos Ausentes : 5998 (18,34%)

RESOLUÇÃO COMENTADA PROVA GEOGRAFIA UFRGS 2010...

A Prova de Geografia UFRGS 2010 está corrigida e comentada no email unitardevia@gmail.com senha: passeufrgs

UFSM TÊM ABSTENÇÃO ALTA...

O vestibular da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) começou nesta quarta-feira com um alto índice de abstenção, que chegou a 18,47%. Dos 18.548 inscritos no teste, 3.426 não foram no primeiro dia de concurso. O índice é ainda maior do que no ano passado, quando a desistência no primeiro dia foi de 18,23%. Nesta quinta as provas são de Filosofia, língua portuguesa, literatura brasileira, matemática, língua estrangeira, pela manhã. Na sexta os candidatos prestarão a prova de redação, às 14h.

UFRGS NÃO TEM DATA DEFINIDA PARA O LISTÃO...

Disputa por vaga na instituição se encerrou com aplicação das provas de história e matemática Enquanto os vestibulandos realizavam as duas últimas provas do vestibular 2010, ontem pela manhã, o reitor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) pedia paciência. O listão dos aprovados vai demorar a sair. Na melhor das hipóteses, será divulgado na primeira semana de fevereiro. – A parte que depende de nós estará pronta dentro do período tradicional. Mas dependemos das notas do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), para concluir a relação – afirmou Carlos Alexandre Netto. O reitor lembrou também no último dia de provas que a fiscalização sobre os candidatos está evoluindo com o uso de detectores de metais. Esses equipamentos devem ser cada vez mais usados. A UFRGS lamentou o número de casos em que estudantes foram flagrados com aparelho celular, o que é proibido. – Eu estava na escola em que um vestibulando foi pego com um aparelho MP3, ao passar pelo detector de metais. Ele não tinha má intenção, foi um descuido – comentou o vice-reitor, Rui Vicente Oppermann. A Comissão Permanente de Seleção (Coperse) divulgou ontem os números relativos às provas realizadas na terça-feira. Em geografia, a média foi 11,7825 acertos. Em química, o índice foi 8,7057 e, em biologia, 10,5781. A abstenção cumulativa em três dias de vestibular era de 17,14%, correspondendo a 5.607 candidatos ausentes.

GABARITOS HISTÓRIA E MATEMÁTICA UFRGS 2010...

HISTÓRIA MATEMÁTICA 01- A 14- A 26- D 39- E 02- E 15- D 27- C 40- C 03- D 16- E 28- B 41- B 04- E 17- C 29- C 42- C 05- D 18- D 30- A 43- A 06- C 19- B 31- C 44- D 07- C 20- A 32- E 45- B 08- A 21- C 33- A 46- D 09- B 22- E 34- E 47- A 10- D 23- E 35- E 48- B 11- C 24- A 36- A 49- D 12- B 25- E 37- B 50- E 13- B 38- D

GABARITOS BIOLOGIA, QUÍMICA E GEOGRAFIA UFRGS 2010...

BIOLOGIA QUÍMICA GEOGRAFIA 01- D 14- C 26- B 39- C 51- B 64- C 02- E 15- B 27- A 40- D 52- C 65- E 03- C 16- C 28- E 41- D 53- A 66- D 04- B 17- A 29- C 42- E 54- A 67- B 05- C 18- B 30- A 43- A 55- D 68- A 06- E 19- E 31- B 44- A 56- D 69- E 07- B 20- D 32- C 45- C 57- E 70- D 08- D 21- E 33- D 46- B 58- C 71- B 09- A 22- E 34- E 47- D 59- A 72- C 10- A 23- D 35- E 48- C 60- E 73- A 11- C 24- D 36- B 49- E 61- D 74- D 12- D 25- A 37- D 50- A 62- B 75- E 13- A 38- D 63- E

MÉDIAS BIOLOGIA, QUÍMICA E GEOGRAFIA UFRGS 2010...

BIOLOGIA Soma Global dos Escores : 286678 Média da Prova : 10,5781 Desvio Padrão da Prova : 3,6185 Número de Candidatos Presentes : 27101 Número de Candidatos Ausentes : 5607 (17,14%) QUÍMICA Soma Global dos Escores : 235933 Média da Prova : 8,7057 Desvio Padrão da Prova : 4,4564 Número de Candidatos Presentes : 27101 Número de Candidatos Ausentes : 5607 (17,14%) GEOGRAFIA Soma Global dos Escores : 319318 Média da Prova : 11,7825 Desvio Padrão da Prova : 3,6474 Número de Candidatos Presentes : 27101 Número de Candidatos Ausentes : 5607 (17,14%)

Média FÍSICA Soma Global dos Escores : 251918 Média da Prova : 9,0975 Desvio Padrão da Prova : 4,6164 Número de Candidatos Presentes : 27691 Número de Candidatos Ausentes : 5017 (15,34%) Média LITERATURA Soma Global dos Escores : 312481 Média da Prova : 11,2846 Desvio Padrão da Prova : 4,6503 Número de Candidatos Presentes : 27691 Número de Candidatos Ausentes : 5017 (15,34%) Média LÍNGUA PORTUGUESA Soma Global dos Escores : 322501 Média da Prova : 11,7500 Desvio Padrão da Prova : 3,8369 Número de Candidatos Presentes : 27447 Número de Candidatos Ausentes : 5261 (16,08%)

MÉDIAS MAIS ALTAS NO VESTIBULAR UFRGS 2010...

Estudantes acertaram mais questões em física, literatura e língua estrangeira neste ano A Comissão Permanente de Seleção (Coperse) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) teve o que comemorar, nesta segunda, ao divulgar as médias das provas realizadas no domingo pelos vestibulandos. Em física, literatura e língua estrangeira, os estudantes acertaram mais questões do que em 2009. Cada uma das provas ganhou outros dois acertos. Para a instituição, essa escalada revelou uma melhora no nível de preparação dos alunos. Hoje, deve ser divulgada a média de língua portuguesa, com o número de ausentes do segundo dia. A UFRGS divulgou a abstenção das provas de domingo. O número de candidatos fora no primeiro dia foi 5.017, 15,33% dos inscritos. Para os organizadores, o dado é normal para os padrões do concurso. Ontem, não foram registrados casos de provas retiradas por causa do celular, como no domingo. Hoje, o maior vestibular do Estado entra em seu penúltimo dia. Os candidatos deverão responder às questões de biologia, química e geografia. Todos devem estar nos locais às 8h. Meia hora depois, os portões serão fechados.

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Abstenção no vestibular da UFRGS sobe no segundo dia Índice de acertos em Língua Portuguesa ficou em 11,7500 Atualizada às 11h39min O índice de abstenção no Vestibular 2010 da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) subiu no segundo dia. Enquanto no domingo o número estava em 15,33%, na segunda (provas de Língua Portuguesa e Redação), o índice subiu para 16,08%. Já são 5261 candidatos fora da disputa. Conforme a universidade, índice de acertos em Língua Portuguesa ficou em 11,7500, com um desvio padrão de 3,8369. A média é mais baixa que o ano anterior, de 13,95 acertos. O Reitor da UFRGS, Carlos Alexandre Netto, disse estar feliz com o andamento do concurso e com a aceitação das provas por parte dos alunos. "A redação deste ano também foi um grande acerto da nossa banca", declarou. O tema obrigou os alunos a refletirem sobre a falta de civilidade em atividades rotineiras. A prova pediu para que os estudantes se posicionassem sobre as situações descritas. Hoje, ocorrem as provas de Biologia, Química e Geografia, e o vestibular fecha na quarta-feira com História e Matemática.

GABARITOS BIOLOGIA, QUÍMICA, GEOGRAFIA UFRGS 2010...

BIOLOGIA QUÍMICA GEOGRAFIA 01- D 14- C 26- B 39- C 51- B 64- C 02- E 15- B 27- A 40- D 52- C 65- E 03- C 16- C 28- E 41- D 53- A 66- D 04- B 17- A 29- C 42- E 54- A 67- B 05- C 18- B 30- A 43- A 55- D 68- A 06- E 19- E 31- B 44- A 56- D 69- E 07- B 20- D 32- C 45- C 57- E 70- D 08- D 21- E 33- D 46- B 58- C 71- B 09- A 22- E 34- E 47- D 59- A 72- C 10- A 23- D 35- E 48- C 60- E 73- A 11- C 24- D 36- B 49- E 61- D 74- D 12- D 25- A 37- D 50- A 62- B 75- E 13- A 38- D 63- E

GABARITO LÍNGUA PORTUGUESA UFRGS 2010...

PORTUGUÊS 01- C 14- E 02- D 15- B 03- C 16- B 04- A 17- A 05- C 18- B 06- E 19- A 07- D 20- D 08- C 21- C 09- C 22- D 10- A 23- D 11- D 24- E 12- B 25- E 13- B

GABARITO FÍSICA e LITERATURA UFRGS 2010...

GABARITOS DAS PROVAS DE FÍSICA E LITERATURA DO CV 2010 FÍSICA LITERATURA 01- E 14- B 26- D 39- E 02- D 15- A 27- C 40- E 03- D 16- E 28- A 41- B 04- C 17- B 29- B 42- E 05- B 18- B 30- C 43- C 06- C 19- A 31- A 44- E 07- A 20- D 32- D 45- B 08- E 21- A 33- B 46- C 09- B 22- C 34- E 47- D 10- E 23- B 35- A 48- B 11- C 24- D 36- C 49- D 12- E 25- C 37- D 50- A 13- D 38- A

REITOR UFRGS FALA SOBRE VESTIBULAR 2010...

O reitor da UFRGS, Carlos Alexandre Netto, acompanhado do vice-reitor, Rui Vicente Oppermann, e da presidente da Coperse, Maria Adélia Pinhal de Carlos, concedeu entrevista coletiva à imprensa hoje, às 11 horas, sobre o início do vestibular 2010. Segundo o reitor, o primeiro dia de provas ocorreu de forma tranquila e sem contratempos. Ele ainda falou que a lista dos aprovados só sairá após o resultado do ENEM, que ocorre em fevereiro. Ao longo da conversa, também foi comentada a grande procura pelos novos cursos oferecidos, como Psicologia Noturno e Fisioterapia, que, para o reitor, indica que “a Universidade está sendo sensível às demandas da sociedade”. Já a professora Maria Adélia, salientou que os gabaritos dos testes do primeiro dia serão divulgados hoje às 17h, e as médias e número de abstenção a partir das 9h de amanhã através do site www.ufrgs.br/coperse.

USO DE NOVAS REGRAS DE ORTOGRAFIA É OPCIONAL NA PROVA DA UFRGS...

Na prova de redação, os vestibulandos poderão usar qualquer uma das duas convenções ortográficas . A Comissão Permanente de Seleção (Coperse) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul aceitará, no concurso vestibular 2010, as duas formas oficiais de ortografia. Na prova de redação, os vestibulandos poderão usar qualquer uma das duas convenções ortográficas que entraram em vigor a partir de 1º de janeiro de 2009: a da Lei nº 5765 (de 1971) e a do novo acordo assinado pelos integrantes da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa. Fonte: Coperse Postado por: AA 07/01/10

10 PASSOS PARA UMA BOA REDAÇÃO...

Prova testa a desenvoltura na escrita e será decisiva no vestibular da UFRGS, que começa neste domingo Daqui a quatro dias começa o maior vestibular do Estado, o da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Três dias depois, a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) inicia a sua seleção. Pouca coisa poderá ser feita até lá, além de revisão e algumas leituras. Os professores ddo curso pré-vestibular Unificado sugerem que se use esse tempo mais para relaxar. Por isso, na última edição antes desses concursos, o Vestibular traz dicas para um dos momentos decisivos das provas: a redação. Professores da disciplina apontam os passos para um bom texto. O peso dessa prova é o máximo, três, para todos os cursos. Concorrentes com número semelhante de acertos nas demais disciplinas podem se distanciar bastante a partir do que escreverem nas 30 linhas mínimas obrigatórias. – Tive alunos que tinham feito excelente pontuação em todas as provas de questões objetivas. Mas a nota baixa na redação foi decisiva para eles ficarem de fora da disputa. Então, uma redação pode colocar ou tirar um vestibulando da universidade – afirma Luísa Canella, professora de redação do Unificado. 1 Leia o tema da redação com muita atenção. Se necessário, leia mais de uma vez. Você deve estar bem concentrado para iniciar a prova. 2 Depois da leitura do tema, identifique com convicção o assunto da proposta e a abordagem solicitada sobre ele. Atenção: esse é um passo fundamental, porque dele depende seu sucesso no vestibular. 3 Após ter compreendido o tema, comece a planejar sua redação. 4 Antes do rascunho, assuma uma opinião de acordo com o que o tema pede. Nunca fique em cima do muro: a opinião deve estar muito clara. 5 Organize o que você pretende desenvolver com frases curtas ou até mesmo palavras-chave. Ou seja, faça um esquema para todo o seu texto, inclusive preveja o que você pode concluir a partir do que foi respondido e justificado na introdução. 6 Agora chegou o momento de começar o rascunho baseado no esquema que você fez. Importante: nesse momento, preocupe-se menos com a correção gramatical e mais com a eficiência de sua opinião e com os argumentos que a sustentam. 7 Com a definição da opinião e a escolha do(s) argumentos, saiba que o exemplo (a caracterização de uma situação, a experiência pessoal, um dado) é sempre uma possibilidade. Há temas em que o exemplo parece ser desnecessário; em outros, porém, ele dá uma consistência maior à análise. Em outras palavras, comprova aquilo que você teoricamente explica. 8 Antes de passar a redação a limpo, veja se você seguiu o esquema inicialmente proposto. Agora, é o momento de fazer as correções gramaticais, e não de acrescentar novas ideias, por mais brilhantes que sejam. 9 A aparência do texto também é importante. Lembre-se de dar um título a sua redação e de indicar a entrada de parágrafo, bem como alinhar a margem direita da folha. Qualquer tipo de letra é aceito, desde que você escreva de forma legível, diferenciando as maiúsculas das minúsculas. Evite rasuras. 10 Finalmente, só resta contar o número de linhas da sua redação (na UFRGS, o mínimo são 30 linhas).

UFSM: PROVAS INICIAM DIA 13/01/2010

Neste vestibular, a concorrência maior está entre os cotistas No vestibular da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), que ocorre de 13 a 15 de janeiro, a disputa será mais apertada para aqueles que se inscreveram na seleção pelo sistema de cotas de escola pública, a exemplo do que ocorreu no concurso do verão passado. Dos 93 cursos oferecidos em 2010 pela federal, apenas 11 têm concorrência maior entre os não-cotistas. Um deles é Medicina, novamente o mais disputado da seleção, com densidade de 48,25 para quem não tem cota e 43,44 para quem estudou em escola pública. Além da Medicina, os outros quatro cursos concorridos são Psicologia, Direito (diurno), Fisioterapia e Direito (noturno). Em todos, a relação candidato vaga entre os alunos de escola pública pode ser mais dos que o dobro da do não-cotistas. É o caso do curso de Psicologia, que tem densidades de 27,25 e 12,85. A discrepância de densidades está ligada ao número de vagas, que é menor dentro das cotas. A UFSM reserva 5% de suas vagas para pessoas com necessidades educativas especiais, 12% para afrobrasileiros e 20% para quem fez o ensino básico em escola pública – além de criar vagas para indígenas (neste ano, 14 indígenas disputarão as oito vagas reservadas para a cota). Como a maioria das vagas está disponível para não-cotistas, a concorrência acaba ficando menor para eles. Por outro lado, muitos egressos de escola pública esperam que o ponto de corte sempre seja menor dentro das cotas e optam por enfrentar uma concorrência maior, mas menos preparada. E ainda há os estudantes que acreditam que, dentro de uma cota (seja ela qual for), terão chance de concorrer também na categoria universal, a dos não-cotistas, se tirarem uma nota boa. O pró-reitor de Graduação, Jorge Cunha, tem notícias desanimadoras para esses alunos. Ele diz que, como há um ponto de corte para cada sistema, os candidatos concorrem entre si. Para que eles concorram na categoria universal, todas as vagas da cota devem ser preenchidas por alunos com notas superiores à da média dos não-cotistas. – Isso é improvável que aconteça, mas a regra foi feita para que os melhores classificados, independentemente de cotas, sejam contemplados com uma vaga – diz o pró-reitor.

TOQUES DE PREPARAÇÃO PARA VESTIBULAR UFRGS 2010...

Provas serão realizadas de 10 a 13 de janeiro, na Capital e em três cidades do RS O que um estudante universitário, dois psicólogos e uma professora do Ensino Médio podem ter em comum? Todos conhecem bem o vestibular mais concorrido do Estado: o da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). O caderno Vestibular foi atrás deles para montar uma estratégia de estudo que pode ser útil faltando 10 dias para as provas. A fonte que mais se aproxima da realidade dos candidatos é o estudante de Medicina Alexandre Morares Bestetti, 19 anos. Ele foi o primeiro colocado na classificação geral da UFRGS em 2009. De lambuja, passou em outros nove vestibulares para o mesmo curso. Os psicólogos Maria Célia Lassance e Fernando Elias José trabalham com vestibulandos e universitários e sabem de cor e salteado as angústias que essa turma passa nessa época do ano. A professora Roselane Costella, do grupo Unificado e de diversas escolas da Capital, conhece o estilo da UFRGS e fala com naturalidade sobre as provas e a melhor preparação. E vem dela um alerta para quem anda se matando de estudar. – Esses dias, havia uma aluna na minha sala caindo de sono. Outros parecem vampiros de tão brancos. É preciso dormir bem e sair para pegar um sol regularmente. As provas do vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) serão realizadas de 10 a 13 de janeiro, na Capital e em três cidades do Estado: Imbé, Tramandaí e Bento Gonçalves. Confira ao lado os locais de provas de 2010. Mais informações: site da Universidade. INFORMAÇÕES COLHIDAS CLICRBS/VESTIBULAR

UFRGS 2010 - MATERIAL REVISÃO

Olá... Consulte o email unitardevia@gmail.com senha: passeufrgs aqui estão postados assuntos relacionados com a Prova UFRGS Vestibular 2010... Consulte o email e olhe com atenção os assuntos especialmente UFRGS 1, UFRGS 2 e UFRGS Revisão... Continue acompanhando o blog porque eu seguirei postando, mesmo após Vestibulares, assuntos e mais assuntos... Boa Prova!!! Calma e atenção estes são seus maiores aliados naquele momento porque conhecimento você tem... Continuo junto de vocês e qualquer dúvida me envie por email julitocbs@gmail.com Ficarei com saudades... as turmas de 2009 foram muito especiais... Obrigado a vocês...

EM BREVE...

Material UFRGS 2010...

NOVO PRESIDENTE DO INEP QUER ENEM MAIS SEGURO...

Soares Neto pretende manter a estrutura de segurança e distribuição usada este ano O ministro da Educação, Fernando Haddad, apresentou nesta segunda o novo presidente do Instituto Nacional de Estatísticas e Pesquisas Educacionais (Inep), Joaquim José Soares Neto. Na sua primeira entrevista, Neto afirmou que uma licitação com base apenas em preço não atende às especificidades de uma prova como o Enem. Adiantou que pretende manter a estrutura de segurança e distribuição usada este ano, na segunda versão da prova. Defendeu a necessidade de uso da inteligência da Polícia Federal para evitar novas tentativas de fraudes e a logística dos Correios para distribuição.

FELIZ NATAL E UM ANO NOVO CHEIO DE PAZ E ALEGRIA...

DESEJO A TODOS VOCÊS UM FELIZ NATAL E UM ANO NOVO CHEIO DE ALEGRIA E FELICIDADES... NÓS ESTAMOS JUNTOS BUSCANDO SEMPRE O MELHOR... DESEJO TAMBÉM QUE VOCÊ E SUA FAMÍLIA ESTEJAM CONECTADOS NO CAMINHO DO AMOR E QUE NESTE ANO QUE ESTÁ CHEGANDO CADA VEZ MAIS VOCÊ BUSQUE E CONSIGA MUITAS VITÓRIAS... ESTAREI AQUI AO SEU LADO SEMPRE QUE PRECISAR... FELICIDADES!!!

UFRGS disponibiliza consulta aos locais de prova do vestibular 2010

Da Redação Em São Paulo A consulta aos locais de prova do processo seletivo 2010 da UFRGS(Universidade Federal do Rio Grande do Sul) já está disponível no site da instituição. Os 32.706 vestibulandos inscritos disputarão 4.961 vagas em 82 graduações. Os cursos de administração pública e social (noturno), biotecnologia , engenharia de energia, engenharia física, história da arte (noturno), políticas públicas (noturno) e serviço social (noturno) são oferecidos pela primeira vez. Concorrência O curso de medicina, com 34,51 c/v, é o mais concorrido do processo seletivo. Depois vêm direito diurno, com 18,04 c/v; fisioterapia, com 17,07 c/v; psicologia noturno, com 16,3 c/v; e direito noturno, com 15,41 c/v. Veja a lista de todos os cursos: Concorrência do vestibular 2010 da UFRGS Provas UFRGS 2010 As provas do vestibular 2010 vão ser aplicadas entre os dias 10 e 13 de janeiro de 2010, nas cidades de Porto Alegre, Bento Gonçalves e Imbé/Tramandaí, com início às 8h30, e duração de total de quatro horas e meia. Siga o calendário de provas, cada uma com 25 questões objetivas (exceção feita à redação): 10 de janeiro de 2010: física, literatura e língua estrangeira; 11 de janeiro de 2010: português e redação; 12 de janeiro de 2010: biologia, química e geografia; 13 de janeiro de 2010: história e matemática

CIÊNCIAS POLÍTICAS...

Carreiras... Partidos políticos estão cada vez mais dependentes do profissional da área Quem presta atenção no noticiário pode perceber que a campanha política já começou. Partidos se apressam em definir seus candidatos para não ficarem para trás na corrida eleitoral do ano que vem, que elegerá, além de deputados e senadores, os governadores e o presidente da República. Será a copa do mundo para os especialistas em marketing político, em análise de pesquisas eleitorais e em planejamento de campanhas. Coordenadora e professora do curso de Ciência Política da Universidade Luterana do Brasil (Ulbra), que tem o objetivo de formar profissionais para esse mercado, Ana Simão vê as campanhas cada vez mais dependentes dos especialistas. – Esse setor está muito mais profissionalizado. É dificílimo os partidos não contratarem pessoas de fora. É preciso um belo planejamento estratégico e uma excelente análise das pesquisas para vencer uma eleição majoritária – diz a professora. A cada eleição, ela percebe uma grande movimentação nesse mercado. A necessidade desses analistas aumenta com a disputa acirrada entre as siglas. Outro professor do curso, Paulo Moura explica o que pode tornar o egresso tão valorizado. A perfeita observação de uma pesquisa de opinião, por exemplo, vale ouro. – O que a maioria conhece da pesquisa é a intenção de voto. Mas há outros dados, dependendo do trabalho, que não vêm ao público e que apontam expectativas dos eleitores. Sobre essas informações, um analista pode traçar uma boa estratégia política – afirma Moura. Mas trabalhar em campanhas eleitorais não é o único caminho. Formado pela Ulbra em 2007, Carlos Borenstein representa, em Porto Alegre, uma conceituada empresa de consultoria com sede em Brasília. Entre os serviços que presta aos clientes, estão análises de conjuntura política e de políticas públicas. – Nós trabalhamos apenas para empresas. O meu foco é realizar a análise política do Rio Grande do Sul, da Bahia, de Alagoas e da América Latina. Traço cenários de médio e longo prazo que são úteis para os clientes tomarem suas decisões – conta Borenstein. Poder estudar a realidade de uma região sem envolvimento ideológico, o que nem por isso o impede de ter preferências políticas, foi um das características que o fascinaram na carreira. Ele chegou a ser militante e a participar de campanhas, mas logo descobriu que não queria ser político. – Eu me apaixonei durante o curso. Tive uma certa resistência na família, havia uma insegurança sobre o meu futuro, mas conversei muito com eles. Hoje, estão todos orgulhosos.

EXPECTATIVA DAS NOTAS APÓS PROVAS ENEM...

Resultados da avaliação só serão divulgados no mês de fevereiro... Para milhares de estudantes que realizaram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) no final de semana, uma questão ficou aberta: o que fazer agora? Após mais desconfianças com a prova depois da trapalhada do gabarito, a resposta pode não agradar: esperar e seguir a preparação para os vestibulares de verão. A expectativa deve durar dois meses, caso nada mais saia errado, quando a nota do Enem será divulgada. Então, se inicia uma etapa inédita para os candidatos a uma vaga no Ensino Superior: a da escolha da universidade desejada pela internet. Tudo indica que começa a ficar para trás a tradicional maratona de vestibulares, com estudantes realizando provas em diferentes instituições. – Havia gente que realizava seis vestibulares, tendo de viajar para outras cidades. Isso, até do ponto de vista econômico, era muito custoso para os candidatos. O que pretendemos é racionalizar o sistema. Com apenas o Enem, será possível disputar vaga em cada vez mais universidades – avisa Carlos Artexes Simões, diretor de Concepções e Orientações Curriculares para a Educação Básica do Ministério da Educação. O estudante entrará no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e conferirá a nota obtida. Na mesma página, haverá a lista das instituições em todo o país que usam o Enem como forma de seleção. Ao selecionar a universidade e colocar a nota, o sistema informará se o interessado tem média suficiente para ingressar. Mas ainda não será a hora de mandar fazer a faixa. A média para aquele curso pode aumentar à medida que outros candidatos com notas melhores o escolherem. A ordem de chegada não fará diferença. Enquanto o sistema estiver no ar, será possível simular escolhas, conferir as notas e mudar de opção. No final do prazo, o aluno poderá se inscrever em até cinco cursos de no máximo cinco instituições. Esse processo deve se repetir cinco vezes até a distribuição completa das vagas. Pelo que mostrou no final de semana, o exame tem condições de melhorar nos próximos anos. A professora de geografia Roselane Costella, que desde 1998 acompanha o Enem, acredita que a tendência é a prova se firmar como uma substituta dos vestibulares. – Essa primeira edição mostrou consistência e respeito ao que se ensina no Ensino Médio. Mas ainda precisa avançar no caráter interdisciplinar das questões – afirma a educadora, que leciona nos ensinos Médio e Superior de Porto Alegre. A nota no RS - UFRGS – Para os alunos que optarem pelo exame, a nota valerá como a 10ª prova do vestibular e só poderá ajudar na média harmônica. Estudantes sem o Enem terão a média calculada pelas nove provas. - UFCSPA – Única forma de acesso à Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre. - Furg – Serão considerados 50% da nota do Enem e 50% da nota do processo seletivo tradicional. - UFPel – Única forma de acesso à Universidade Federal de Pelotas. - Unipampa – Única forma de acesso à Universidade Federal do Pampa. - UFSM – A Universidade Federal de Santa Maria não utilizará o Enem no próximo processo seletivo. O que o estudante terá de fazer agora - Provavelmente em 5 de fevereiro, após o final do período de vestibulares, o candidato irá conferir sua nota no site www.enem.inep.gov.br. Na mesma página, poderá ver a lista das instituições. - Ao selecionar uma opção e colocar a sua nota, o sistema informará se tem ou não média suficiente para ingressar. Essa informação pode mudar quando mais candidatos entrarem no sistema e escolherem o curso, com médias mais altas. É importante ficar atento. - Será possível simular escolhas, checar notas e mudar de opção quantas vezes desejar até o fim do prazo, quando poderá se inscrever em até cinco cursos de no máximo cinco instituições. - O sistema classificará os inscritos com as melhores notas por curso. Cada um será selecionado para uma graduação. Cinco chamamentos estão programados, mas a primeira opção é a mais importante. Para onde pode ir o exame? - Pelo conteúdo que mostrou, pode se firmar no lugar dos vestibulares. Mas a organização do próximo Enem terá de ser perfeita sob pena de cair no total descrédito. - O Inep dá sinais de que poderá realizar duas edições do Enem em 2010 para atender às instituições com vestibular no meio do ano. - O conceito da divisão das provas por áreas deve melhorar. Por enquanto, as questões não são interdisciplinares como deveriam. - A exigência da interpretação promete aumentar nos próximos anos para atender ao que pretende o Enem. Macetes para chegar à resposta devem perder a utilidade. - A dimensão continental do Brasil pede provas diferentes para cada região do país. Diversos temas locais não puderam ser abordados por ser uma prova nacional.

PUCRS... VESTIBULAR NESTE SÁBADO...

Processo seletivo tem 8.053 inscritos Com um total de 8.053 inscritos, a Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) realiza o processo seletivo de verão neste final de semana. Os cursos mais procurados na instituição são Medicina (22,47 por vaga), Arquitetura e Urbanismo (5,20), Odontologia(4,87), Engenharia Civil (4,56) e Jornalismo/Manhã (3,90). As provas começam às 16h, e os candidatos deverão levar cédula de identidade, lápis ou lapiseira nº 2 e caneta azul ou preta. O listão será divulgado a partir do dia 16 pelo e-mail fornecido pelo candidato e no site da universidade.

COP 15... COPENHAGEN 2009...

A COP-15, 15ª Conferência das Partes, realizada pela UNFCCC – Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima, de 7 a 18 de dezembro deste ano, em Copenhague (Dinamarca), vem sendo esperada com enorme expectativa por diversos governos, ONGs, empresas e pessoas interessadas em saber como o mundo vai resolver a ameaça do aquecimento global à sobrevivência da civilização humana. Não é exagero. De acordo com o 4º relatório do IPCC – Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas, órgão que reúne os mais renomados cientistas especializados em clima do mundo, – publicado em 2007, a temperatura da Terra não pode aumentar mais do que 2º C, em relação à era pré-industrial, até o final deste século, ou as alterações climáticas sairão completamente do controle. Para frear o avanço da temperatura, é necessário reduzir a concentração de gases de efeito estufa na atmosfera, já que são eles os responsáveis por reter mais calor na superfície terrestre. O ideal é que a quantidade de carbono não ultrapassasse os 350ppm, no entanto, já estamos em 387ppm e esse número cresce 2ppm por ano. Diminuir a emissão de gases de efeito estufa implica modificações profundas no modelo de desenvolvimento econômico e social de cada país, com a redução do uso de combustíveis fósseis, a opção por matrizes energéticas mais limpas e renováveis, o fim do desmatamento e da devastação florestal e a mudança de nossos hábitos de consumo e estilos de vida. Por isso, até agora, os governos têm se mostrado bem menos dispostos a reduzir suas emissões de carbono do que deveriam. No entanto, se os países não se comprometerem a mudar de atitude, o cenário pode ser desesperador. Correremos um sério risco de ver: - a floresta amazônica transformada em savana; - rios com menor vazão e sem peixes; - uma redução global drástica da produção de alimentos, que já está ocorrendo; - o derretimento irreversível de geleiras; - o aumento da elevação do nível do mar, que faria desaparecer cidades costeiras; - a migração em massa de populações em regiões destruídas pelos eventos climáticos e - o aumento de doenças tropicais como dengue e malária. COP-15: É AGORA OU NUNCA! Apesar de a UNFCCC se reunir anualmente há uma década e meia, com o propósito de encontrar soluções para as mudanças climáticas, este ano, a Conferência das Partes tem importância especial. Há dois anos, desde a COP-13 em Bali (Indonésia), espera-se que, finalmente, desta vez, tenhamos um acordo climático global com metas quantitativas para os países ricos e compromissos de redução de emissões que possam ser mensurados, reportados e verificados para os países em desenvolvimento. A Convenção vai trabalhar com o princípio das responsabilidades comuns, porém diferenciadas. Isso significa que os países industrializados, que começaram a emitir mais cedo e lançam uma quantidade maior de CO2 e outros gases de efeito estufa na atmosfera em função de seu modelo de crescimento econômico, devem arcar com uma parcela maior na conta do corte de carbono. Por isso, a expectativa é de que os países ricos assumam metas de redução de 25% a 40% de seus níveis de emissão em relação ao ano de 1990, até 2020. Os países em desenvolvimento, por sua vez, se comprometem a reduzir o aumento de suas emissões, fazendo um desvio na curva de crescimento do “business as usual” e optando por um modelo econômico mais verde. É isso o que fará com que Brasil, Índia e China, por exemplo, possam se desenvolver sem impactar o clima, diferentemente do que fizeram os países ricos. Para mantermos o mínimo controle sobre as consequências do aquecimento global, a concentração global de carbono precisa ser estabilizada até 2017, quando deve começar a cair, chegando a ser 80% menor do que em 1990. PROTOCOLO DE KYOTO – PARTE 2 Engana-se quem pensa que as decisões tomadas na COP-15 substituirão o Protocolo de Kyoto. Na realidade, paralelamente à Conferência, mas no mesmo espaço, é realizada a 5ª Reunião das Partes do Protocolo de Kyoto, que deve definir quais serão as metas para os países do chamado Anexo I, para o segundo período de compromisso do documento, que vai de 2013 a 2017. Várias das reuniões que ocorrem nos quinze dias de encontro servem, ao mesmo tempo, aos dois eventos. Até 2012, os países desenvolvidos signatários do Protocolo, devem reduzir suas emissões em 5,2%. Espera-se que os Estados Unidos, que se recusaram a ratificar o documento, tenham uma postura diferente, agora sob a gestão Obama. A PAUTA DA COP EM CINCO EIXOS Na COP-13 foram estabelecidos cinco blocos de sustentação para a 15ª Conferência das Partes, que representam os pontos cruciais que devem ser discutidos e acordados entre os países. São eles: 1. Visão Compartilhada: Antes de qualquer acordo, é necessário que os países definam que haverá um objetivo global de redução de emissões, deixando claro quais são o aumento de temperatura e, especialmente, a concentração de gases de efeito estufa considerados limites. Esses números estão longe de ser um consenso até agora. Enquanto os países mais vulneráveis desejam metas rigorosas, os países que terão de arcar com a conta do aquecimento global torcem por menos rigidez. 2. Mitigação: A necessidade de cortar emissões de carbono é indiscutível. No entanto, os países em desenvolvimento argumentam que as mudanças climáticas que presenciamos atualmente se devem à concentração do carbono emitido pelos países ricos desde o início da Revolução Industrial e, portanto, apenas eles deveriam assumir metas de redução de emissão. Por outro lado, os países desenvolvidos alegam que os países do BIC (Brasil, Índia e China) vem aumentando suas emissões rapidamente e, em breve, devem superar os primeiros em volume de gases de efeito estufa lançados na atmosfera. Por isso, eles exigem que os países em desenvolvimento também se comprometam a diminuir emissões. Se o “Mapa do Caminho de Bali” for mesmo respeitado, na COP-15, a discussão deve focar mais nos auxílios financeiro e tecnológico dos industrializados destinados aos países em desenvolvimento, para que façam a mitigação sem comprometer sua economia. As regras dos mecanismos de compensação de emissões, créditos de carbono e preservação florestal, como MDL – Mecanismo de Desenvolvimento Limpo, REDD – Redução de Emissões por Desmatamento e Degradação Florestal e NAMAS – sigla em inglês para Medidas Nacionalmente Apropriadas de Mitigação, devem ser mais bem formatadas. 3. Adaptação: Os países pobres, que ironicamente menos contribuem para o aquecimento global, são os mais vulneráveis às inevitáveis alterações climáticas que já estamos presenciando e veremos se tornar cada vez mais frequentes. Eles necessitarão de recursos financeiros e tecnológicos para incrementarem sua infraestrutura e se protegerem das catástrofes que estão por vir. Atualmente, discute-se a criação de um fundo internacional de adaptação com essa finalidade. 4. Transferência de Tecnologias: Inovações tecnológicas são, cada vez mais, imprescindíveis para que possamos mudar nosso modelo de desenvolvimento para uma economia de baixo carbono, baseada, especialmente, em fontes limpas de energia, aumento da eficiência energética, substituição de combustíveis fósseis e desmatamento-zero. É preciso definir de que maneira o conhecimento tecnológico dos países desenvolvidos será transferido para os demais. Cogita-se, inclusive, a quebra de patentes para facilitar o acesso à tecnologia que pode ajudar a conter o aquecimento global. 5. Apoio Financeiro: Será fundamental que os países ricos destinem recursos financeiros para que os países em desenvolvimento e menos desenvolvidos realizem suas ações de mitigação e adaptação e desenvolvam tecnologias. Atualmente, estima-se que esse montante seja de 150 bilhões de dólares até 2030, distribuídos entre o mecanismo de NAMAS, a preservação florestal e a adaptação. A quantidade não é suficiente, estima-se que seriam necessários pelo menos o dobro de recursos. Para se ter uma ideia, para controlar a crise financeira e evitar a quebra dos bancos, 4 trilhões de dólares foram disponibilizados. QUEM PARTICIPA E QUAIS SÃO OS RISCOS DESTA COP Normalmente, as Conferências das Partes acontecem durante duas semanas. Os ministros de cada país costumam chegar só depois da primeira semana e a discussão ganha força – mesmo! - apenas nos últimos dias ou horas. Participam da Conferência, com poder de voto, os Estados Nacionais que são signatários da Convenção e/ou do Protocolo de Kyoto, por meio de suas delegações. Outros países podem participar do encontro como observadores, assim como as ONGs. Os observadores podem se manifestar nas reuniões formais por meio de propostas escritas, que são lidas ao público, mas não têm poder de decisão. Os chefes de estado não participam, obrigatoriamente, da COP, mas seria desejável que eles comparecessem para dar peso à Convenção. Há uma grande expectativa de que o presidente norteamericano Barack Obama esteja presente, o que faria com que muitos outros também aparecessem por lá. No entanto, corre-se o risco de que, assim como aconteceu em 1997, na definição do Protocolo de Kyoto, esses chefes de Estado se reúnam a portas fechadas e negociem sozinhos, invalidando a Convenção e tornando o processo menos democrático e transparente. Organizações como a CAN – Climate Action Network, constituída por cerca de 365 ONGs, que se articulam para que os objetivos da Convenção sejam cumpridos, e a campanha internacional Tck Tck Tck estão empenhadas em fazer pressão e evitar que isso aconteça. Ainda corre-se o risco de a COP-15 terminar sem acordo nenhum ou com propostas bem inferiores ao que seria necessário para controlarmos o aquecimento global, o que seria uma verdadeira tragédia para todos os povos. Infelizmente, muitos especialistas não têm se mostrado esperançosos com Copenhague, já que os países desenvolvidos vêm apresentando números inferiores ao esperado. Há quem acredite que a mudança em relação às emissões de carbono não virá de uma discussão internacional como essa e, sim, da sociedade civil, dos setores privados, de cidades que se virem ameaçadas pelas alterações do clima. Até dezembro, nos resta apoiar aos diversos movimentos de diferentes setores, que têm encaminhado propostas ao governo para contribuir com as decisões internacionais, cobrar de nossos representantes e torcer. * COP-15 * CAN - Climate Action Network * Tck Tck Tck Fontes: - Publicações da ONG Vitae Civilis: "Antes que seja tarde: a urgência de uma resposta negociada entre nações para os desafios de mudança do clima" e "Panorama dos atores e iniciativas no Brasil sobre mundanças do clima" e palestras. A COP-15, 15ª Conferência das Partes, realizada pela UNFCCC – Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima, de 7 a 18 de dezembro deste ano, em Copenhague (Dinamarca), vem sendo esperada com enorme expectativa por diversos governos, ONGs, empresas e pessoas interessadas em saber como o mundo vai resolver a ameaça do aquecimento global à sobrevivência da civilização humana. Não é exagero. De acordo com o 4º relatório do IPCC – Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas, órgão que reúne os mais renomados cientistas especializados em clima do mundo, – publicado em 2007, a temperatura da Terra não pode aumentar mais do que 2º C, em relação à era pré-industrial, até o final deste século, ou as alterações climáticas sairão completamente do controle. Para frear o avanço da temperatura, é necessário reduzir a concentração de gases de efeito estufa na atmosfera, já que são eles os responsáveis por reter mais calor na superfície terrestre. O ideal é que a quantidade de carbono não ultrapassasse os 350ppm, no entanto, já estamos em 387ppm e esse número cresce 2ppm por ano. Diminuir a emissão de gases de efeito estufa implica modificações profundas no modelo de desenvolvimento econômico e social de cada país, com a redução do uso de combustíveis fósseis, a opção por matrizes energéticas mais limpas e renováveis, o fim do desmatamento e da devastação florestal e a mudança de nossos hábitos de consumo e estilos de vida. Por isso, até agora, os governos têm se mostrado bem menos dispostos a reduzir suas emissões de carbono do que deveriam. No entanto, se os países não se comprometerem a mudar de atitude, o cenário pode ser desesperador. Correremos um sério risco de ver: - a floresta amazônica transformada em savana; - rios com menor vazão e sem peixes; - uma redução global drástica da produção de alimentos, que já está ocorrendo; - o derretimento irreversível de geleiras; - o aumento da elevação do nível do mar, que faria desaparecer cidades costeiras; - a migração em massa de populações em regiões destruídas pelos eventos climáticos e - o aumento de doenças tropicais como dengue e malária. COP-15: É AGORA OU NUNCA! Apesar de a UNFCCC se reunir anualmente há uma década e meia, com o propósito de encontrar soluções para as mudanças climáticas, este ano, a Conferência das Partes tem importância especial. Há dois anos, desde a COP-13 em Bali (Indonésia), espera-se que, finalmente, desta vez, tenhamos um acordo climático global com metas quantitativas para os países ricos e compromissos de redução de emissões que possam ser mensurados, reportados e verificados para os países em desenvolvimento. A Convenção vai trabalhar com o princípio das responsabilidades comuns, porém diferenciadas. Isso significa que os países industrializados, que começaram a emitir mais cedo e lançam uma quantidade maior de CO2 e outros gases de efeito estufa na atmosfera em função de seu modelo de crescimento econômico, devem arcar com uma parcela maior na conta do corte de carbono. Por isso, a expectativa é de que os países ricos assumam metas de redução de 25% a 40% de seus níveis de emissão em relação ao ano de 1990, até 2020. Os países em desenvolvimento, por sua vez, se comprometem a reduzir o aumento de suas emissões, fazendo um desvio na curva de crescimento do “business as usual” e optando por um modelo econômico mais verde. É isso o que fará com que Brasil, Índia e China, por exemplo, possam se desenvolver sem impactar o clima, diferentemente do que fizeram os países ricos. Para mantermos o mínimo controle sobre as consequências do aquecimento global, a concentração global de carbono precisa ser estabilizada até 2017, quando deve começar a cair, chegando a ser 80% menor do que em 1990.

ERROS COLOCAM EM DÚVIDA PROVAS DO NOVO ENEM...

Divulgação equivocada de resultados reacende desconfiança sobre concurso Depois da fraude que provocou o adiamento do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) por dois meses, a divulgação do gabarito errado da prova provocou mais confusão no Ministério da Educação (MEC) ontem. As provas ocorreram no final de semana em todo o país. Depois do anúncio de que a correção ocorreria na manhã de ontem, apenas à tarde o Inep divulgou as respostas corretas. Técnicos responsáveis pela organização das respostas confundiram as listas – eram oito no total – e deixaram no domingo, por cerca de duas horas, milhares de alunos em pânico. O instituto também confirmou a anulação de uma questão da prova de linguagens. A trapalhada reacendeu a desconfiança em relação ao concurso, abalada pelo seu cancelamento, em outubro, devido ao vazamento de provas. A avaliação no ministério é de que, apesar de não ter havido estragos maiores, a falha na divulgação do gabarito não poderia ter acontecido justamente com o Enem. Já prejudicado pela tentativa de fraude, o exame não poderia enfrentar mais nenhum erro. Ministério já prepara demissões de técnicos A confusão com os gabaritos foi descoberta às 21h30min de domingo, uma hora e meia depois de eles terem sido colocados no ar pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão vinculado ao MEC responsável pela prova. Verificado o erro, os arquivos foram retirados do ar. Para evitar mais problemas, o presidente do Inep, Reynaldo Fernandes, verificou cada uma das oito listas pessoalmente na manhã de ontem. O gabarito correto foi divulgado apenas no começo da tarde O Enem deste ano teve quatro provas de Exatas, aplicadas no sábado, e outras quatro de Humanas, distribuídas no domingo. Cada uma delas tinha uma cor. As questões eram as mesmas, mas a ordem, diferente. A confusão teria ocorrido entre os gabaritos das diferentes provas: a mesma questão tinha respostas distintas em cada caderno. O erro tornou um pouco mais complicada a situação de técnicos que cuidam do exame no Inep. O ministério já prepara a demissão de pessoas suspeitas de negligência na fraude que cancelou a primeira versão da prova, marcada para outubro. O ministro da Educação, Fernando Haddad, espera apenas a finalização do inquérito da Polícia Federal e da auditoria interna para definir as trocas. O presidente do instituto, no entanto, será mantido. Futuro da prova em xeque As falhas na divulgação do gabarito do Enem remexeram na ferida aberta pelo vazamento das provas, em outubro. Especialistas avaliam que, em razão do precedente negativo, o erro no domingo teve sua repercussão alargada e pode impactar na credibilidade do exame. Para Osvino Toillier, presidente do Sindicato dos Estabelecimentos do Ensino Privado no Estado (Sinepe/RS), a divulgação errada do gabarito é “imperdoável”. O professor entende que a repetição de problemas no Enem pode até mesmo levar universidades a não adotarem a avaliação como critério de seleção de alunos para seus cursos. – O vazamento da prova teve impacto extremamente negativo. Neste novo momento, não poderia haver qualquer problema. Esse gabarito com falha reforça a perda de credibilidade. Se eu fosse o ministro, estaria colocando fogo pelas ventas – disse Toillier. A doutora em Educação Helena Sporleder Côrtes, professora da Pontifícia Universidade Católica (PUCRS) entende que falhas em gabaritos podem ocorrer, mas provocam um desgaste maior no caso do Enem em razão do vazamento das provas: – Problema em gabarito não é uma tragédia. Quem tem experiência em concursos sabe que é um risco que sempre se corre. O problema é que, depois do vazamento da prova, esperava-se que todos os cuidados seriam tomados e que isso não iria acontecer. A professora afirma que a desconfiança dos alunos em relação ao exame também deve ser entendida no contexto de uma sociedade marcada por escândalos de corrupção: – Em um país onde surgem notícias de dinheiro escondido na cueca e na meia, um novo problema no Enem pode levar o aluno a pensar que não vale a pena estudar, porque este não é um país sério – afirma Helena

MEC DIVULGA PROVAS E O GABARITO DO ENEM...

MEC divulga provas e o gabarito do Enem No total, mais de 2,5 milhões de estudantes participaram do exame Atualizada às 20h41min O Ministério da Educação (MEC) divulgou na noite de hoje as provas e o gabarito oficial do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que ocorreu neste final de semana. No total, mais de 2,5 milhões de estudantes participaram do Enem no país. Segundo o MEC, neste segundo e último dia de Enem não houve registro de incidente em nenhuma das mais de 9 mil salas onde foram aplicadas as provas. Hoje os participantes do Enem fizeram as provas de Matemática e suas tecnologias e de Linguagens, códigos e suas tecnologias — cada uma com 45 questões, além da redação. A média nacional de faltosos ficou em 37,7% no sábado. Neste domingo, dados preliminares apontam que 2,9% dos inscritos que realizaram a prova no sábado desistiram de fazê-la hoje. Conforme o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o índice nacional de abstenção é atribuído, fundamentalmente, à distância de quase cinco meses entre período de inscrições e aplicação da prova e à ocorrência de chuvas em todo o país. — O adiamento do exame deve ter tido impacto nesses índices. Nas edições anteriores, a abstenção tem oscilado entre 25% e 30%, mas nunca o período que separa inscrição e aplicação da prova havia sido tão longo — diz o presidente do Inep, Reynaldo Fernandes. As informações são do site do Inep www.inep.gov.br

ABSTENÇÃO NO ENEM É RECORDE E PODE PASSAR DE 40%...

Menos de 2,6 milhões de estudantes fizeram as provas do exame Menos de 2,6 milhões de estudantes fizeram as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A abstenção é recorde, de pelo menos 37,7% do total de inscritos — cerca de 4,1 milhões de pessoas. Em 2008, menos de 28% dos estudantes não compareceram. Só no Estado de São Paulo, 46,9% dos inscritos deixaram de fazer a prova este ano. O percentual de abstenção ainda pode subir, já que o dado é relativo à aplicação da prova de ontem. Informações preliminares do Ministério da Educação indicam que neste domingo não compareceram pelo menos 2,9% dos inscritos que tinham feito a prova de sábado. Confira o gabarito. Apesar da alta abstenção, o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Reynaldo Fernandes, fez um balanço positivo do Enem. Segundo ele, o número dos alunos que fizeram as provas é maior que o total de estudantes que estão concluindo o Ensino Médio e que o número de inscritos nos vestibulares das universidades federais. Fernandes atribui a grande abstenção às chuvas que ocorrem em várias partes do país, à distância entre a data da inscrição e a realização do exame, que estava previsto inicialmente para outubro, e também à impossibilidade, com o adiamento, dos resultados serem utilizados por algumas universidades, como foi o caso da Universidade de São Paulo (USP) e da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). O resultado das provas deverá ser publicado em 5 de fevereiro do próximo ano. As provas objetivas e as redações serão corrigidas separadamente e essas últimas serão lidas em telas de computadores após passarem por um scanner (para digitalizar a imagem). Fernandes explicou que a prova do Enem teve como aspecto fundamental a contextualização, o que exigiu a elaboração de questões com enunciados maiores e, portanto, forçou mais a leitura para os alunos. Em janeiro, o Inep deverá aplicar o exame para as pessoas que estão presas. Reclamações sobre a aplicação da prova podem ser feitas no serviço Fala, Brasil pelo telefone 0800-616161 ou no Fale Conosco, disponível no site www.inep.gov.br.