ENEM 2009 - PROUNI

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VOCÊ SABE PARA QUE SERVE O ENEM???

O ENEM 2009 está próximo, mas você sabe o que é o ENEM e pra que serve ou vai fazer porque sua mãe está te obrigando? O ENEM é importante para os alunos que estão no ensino médio pois pode ser um passaporte para a universidade, apesar do objetivo principal ser possibilitar uma referência para auto-avaliação, a partir do que você supostamente aprendeu na escola. Segundo os desenvolvedores do ENEM, “O modelo de avaliação do ENEM foca as estruturas mentais com as quais construímos continuamente o conhecimento e não apenas na memória, que, mesmo tendo importância fundamental, não pode ser o único elemento de compreensão do mundo”… traduzindo: Esqueça a decoreba, a prova é feita de uma forma a valorizar o seu pensamento e raciocínio, outra momento do texto que deixa claro essa filosofia é: “Diferentemente dos modelos e processos avaliativos tradicionais, a prova do Enem é interdisciplinar e contextualizada. Enquanto os vestibulares promovem uma excessiva valorização da memória e dos conteúdos em si, o Enem coloca o estudante diante de situações-problemas e pede que mais do que saber conceitos, ele saiba aplicá-los”. Então o que fazer? Isso te dá uma certa insegurança? Não se preocupe, nós já fizemos um texto / guia com dicas importantes que vão te ajudar a ter uma boa performance no ENEM.Se você é aluno da escola publica poderá ganhar até quase 15% de chance a mais do que os alunos de escola particular. É fato que o governo não manda muito bem no ensino das escolas públicas, mas o ENEM é uma importante oportunidade para qualquer um entrar em uma universidade pública. O ENEM é muito importante, estudem e conquistem uma boa classificação, isso será um grande passo para o sucesso da sua vida.

ENEM - INSCRIÇÕES 2009

Tenho visto que muita gente reclama por não ter conseguido fazer sua inscrição no Enem de 2008, por não estar antenado no período de inscrição ou mesmo por que acabou esquecendo e quando lembrou, já tinha passado o tempo. Para quem não conseguiu fazer a inscrição para o Enem em 2008. Aqui vão algumas dicas para não perder essa o ano que vem, que convenhamos, do jeito que o tempo está rolando, logo logo estará aí. As incrições para o Enem saem normalmente no começo do ano, entre o mês de fevereiro e maio. Em fevereiro e março já começam os rumores à esse respeito. Então o que você tem que fazer é acessar o site do iNEP e ir se ligando nas notícias sobre o Enem. As inscrições podem ser realizadas pelos correios ou pela internet. O aluno que se inscreve para a avaliação do Enem recebe em agosto um cartão com o local e hora da prova. Caso não receba, deverá procurar nos correios ou na escola ou no site do Inep. As provas normalmente são realizadas em agosto e os resultados vão para a residência do aluno que também poderá ser consultada pela internet. Não perca mais tempo, fique de olho, pois há beneficios e você ajuda o país a avaliar como está no nosso ensino.

ENQUETE

Se quiser fica a seu critério criar uma enquete... porque se você não criar pode deixar que eu mesmo faço isto kkkkkkkkk... mais vai lá... tente... sempre da certo... abraços!!!

E O "X" DA QUESTÃO???

O "X" da questão Muitos de vocês podem estar se perguntando o que fazer neste momento que a tão esperada aparovação não ocorreu, ou ainda mesmo a espera de outros listões qua ainda não foram liberados. Enquanto esta espera continua ou mesmo é chegada a hora de pensar nas decisões para o ano, acredito que seria bom pensar em alguns pontos como estes: viajar para outras cidades em busca de aprovação no vestibular ou permanecer por aqui a espera do processo seletivo de inverno. Questões, que imagino devem passar pela cabeça de muitos de vocês. Mas o "X" da questão é, será que vale a pena tanta correria e até uma mudança de vida radical em busca da tão sonhada aprovação no curso que você escolheu? Usar de bom-senso nesses momentos é a melhor forma de encontrar a resposta. Converse com a sua família e veja as possibilidades que você tem. Sei que a maioria tem como meta passar numa universidade federal, mas lembre-se que talvez você possa ir cursando uma área de interesse em uma universidade privada. A questão financeira pesa bastante, mas nada que vá impedi-lo de buscar outras possibilidades, como uma bolsa ou crédito educativo. Muitas pessoas começam dessa forma. Além disso, durante o curso existe a chance de realizar monitoria e as bolsas de iniciação científica, onde além de você crescer na área escolhida, recebe uma bolsa-auxílio. Você é jovem e tem mil possibilidades pela frente. Seja criativo! O importante é não ficar parado no tempo e no espaço. E, se decidir esperar até janeiro de 2009 para ir atrás daquela vaga, lembre-se que, nesse meio tempo, acumulou conhecimento, conheceu novos amigos, trocou experiências e estará mais maduro para decidir se é mesmo isso que você quer. Não se afobe!

ESCOLHA CERTA

Escolha Certa Escolher uma profissão significa fazer projeto de futuro. A escolha profissional faz parte do projeto de vida de uma pessoa. No mundo globalizado e competitivo todos sabem o que é vocação, seja pelo instinto ou pela informação. O difícil ainda é entender as razões que distanciam as pessoas da sua vocação natural, ao aceitarem o fato de que uma vida confortável, do ponto de vista financeiro, e status, são suficientes para amenizar a insatisfação temporária, enquanto não encontram meios de canalizar energia e inteligência para fazer o que gostam. Há muitas pessoas que se dizem felizes fazendo coisas muito distantes da sua real natureza. Pessoas que sorriem durante o dia e choram durante a noite ao lembrar-se do dia seguinte quando deve voltar a fazer algo que não gostam e sem sentido, pessoas cuja segunda-feira é um martírio e a sexta-feira um alívio.Dizer que a vocação do homem é ganhar dinheiro para sobreviver e desfrutar de uma aposentadoria tranqüila seria muita pobreza de espírito. Por isso não devemos nos contaminar e procurar a nossa real vocação. Ter trabalho para encontrar trabalho, não desejo isso a ninguém. A segurança não está no trabalho formal, mas no reconhecimento da nossa capacidade de realizar o impossível, a qualquer tempo, por conta de uma vocação Você pode comandar uma grande empresa, ser o centro do mundo e mesmo assim estar completamente isolado, vazio em si mesmo. Como disse há pouco é mais difícil encontrar a vocação do que segui-la. Ter uma boa conta bancária é mais cômodo e aparentemente seguro. Seguir a vocação pode soar modéstia e falta de ambição, imperdoável nos dias de hoje. Se não encontramos a vocação, é nosso dever perseguir a felicidade nas pequenas coisas, lutando contra o tempo que vai calando nossa voz interior e dizimando todas as esperanças de fazer do mundo um ambiente melhor.Por isso, persiga a sua real vocação! Não é possível que, de cem metros possíveis, não consigamos avançar pelo menos alguns centímetros. Ter vocação é juntar cabeça e coração. Se você tem a certeza de que fez a escolha certa, ótimo é só dar continuidade ao seu projeto de vida, mas se por ventura você ficou em dúvida reflita um pouco sobre o que está escrito no dia de hoje. Abraços!

AS 10 BOBAGENS

Aproveitando este momento de férias ou ainda de reorganização para iniciar este ano, vou fazer uma recomendação de uma leitura bem agradável e também que vai ajudar vocês. O livro é As 10 Bobagens Mais Comuns Que As Pessoas INTELIGENTES Cometem do Dr. Arthur Freeman e Rose Dewolf. Estes autores utilizam de um embasamento teórico da psicologia cognitiva comportamental, são profissionais de garnde importância na área da psicologia. Este livro trata de "erros comuns" que cometemos com nossas emoções e também aborda técnicas eficazes para evitar estas "bobagens". Recomendo a vocês pois tenho a certeza que vai ser de garnde utilidade não somente neste momento mas para vida como um todo. Boa Leitura !!! Abraços

FILOSOFIA???

Filosofia pode ser nova prova na UFRGS Modelo de questão criado pela UFSM é o mais cotado para inaugurar a reflexão filosófica no teste Quem já pensa em participar dos próximos vestibulares da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) deve se preparar para uma novidade: questões de filosofia, que já figuram em concursos das principais federais do país, podem aparecer em breve. As discussões sobre a inclusão da filosofia no concurso da UFRGS estão no Departamento de Filosofia. Mas devem ganhar a universidade este ano. Para o primeiro semestre está previsto um seminário com professores que implantaram a disciplina em vestibulares das federais de Santa Maria, Paraná, Rio de Janeiro, Minas Gerais, São Carlos, entre outras. – A ideia está bem clara, mas estamos estudando qual a melhor forma de apresentar o conteúdo. Este ano, vamos avançar e apresentar a proposta à universidade. O vestibular funciona como uma diretriz, e a filosofia, além de obrigatória no Ensino Médio, ajuda em todas as áreas – diz a chefe do departamento, Silvia Altmann. Até agora, o modelo de questões de filosofia que mais se aproxima do que a UFRGS pretende implantar no vestibular é o criado pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Desde 2007, a instituição apresenta 15 testes da disciplina no concurso (cinco em cada dia de prova) e recomenda uma lista com cinco obras essenciais. – A intenção da inclusão da filosofia no concurso é indicar claramente que, para a universidade, interessa um estudante capaz de refletir e produzir conhecimento novo. As questões ajudam a indicar esse perfil – diz o pró-reitor de graduação da UFSM, Jorge Luiz da Cunha. Para implantar a disciplina no concurso e chegar ao modelo ainda inédito no país, a UFSM trabalhou seis anos. E, para colocá-lo em prática, a banca coordenada pelo professor Ronai Pires da Rocha, autor do livro Ensino da Filosofia e Currículo, precisa ler antes todas as questões apresentadas pelas outras disciplinas. – Só decidimos os nossos testes depois de conhecer todos os outros. A meta é levar o aluno a interpretar e a refletir filosoficamente o que está sendo cobrado. É claro que nem todas as questões se prestam para uma reflexão filosófica, mas a filosofia aparece em todas as provas – conta Ronai. Conforme o professor, as questões se misturam ao conteúdo, sem formalidade ou a necessidade de cobrar a memória do candidato com nomes e autores. E assim, diz ele, a disciplina vem ganhando espaço e o gosto dos alunos nas escolas e cursinhos da região. É o que esperam professores e profissionais que já apoiam a nova disciplina no maior vestibular do Rio Grande do Sul. – Se a filosofia for implantada no vestibular da UFRGS vai reforçar o papel da disciplina nas escolas e trazer repercussão social para a carreira – opina o filósofo Alfredo Storck.

QUANTUM PRÉ VESTIBULAR

Chegou uma nova idéia... tudo novo... Curso novo, naterial novo, novos Professores e a busca de um espaço que também é novo... Vamos lutar pela sua aprovação, mas você deve fazer sua parte como sempre... as vitórias são resultados de suas escolhas que por certo virão no tempo correto... Te desejo sorte e muita felicidade junto conosco aqui, pois faremos nossa parte para que você alcance seu maior objetivo durante este ano. Este é o QUANTUM com Professores conhecidos, experientes e sobretudo acostumados a estes desafios... EXTENSIVO INTENSIVO REVISÃO ENEM AULÃO E FINALMENTE... AS PROVAS... FORÇA MEU AMIGO(A)... ESTAREMOS JUNTOS... RUMO AO VESTIBULAR UFRGS QUE DAQUI A POUCO CHEGARÁ...

MUTIRÃO PRÉ VESTIBULAR E TERCEIRÃO

Vai começar mais um ano de estudo... portanto, só estudando, dando de si e com tranquilidade e principalmente respeito a você sempre acreditando que você pode vamos caminhar em busca da grande vitória... sua aprovação no Vestibular... PREMED EXTENSIVO TERCEIRÃO INTENSIVO REVISÃO AULÃO EJA ENEM E FINALMENTE... AS PROVAS... MUITO TRABALHO, ESFORÇO... FORÇA, FÉ E ESPERANÇA...

MERCOSUL

A reorganização política mundial, acelerada após o final da Guerra Fria, faz blocos econômicos emergirem em diferentes regiões do planeta, como a União Européia, o Nafta e a Bacia do Pacífico. Nesse contexto, surge o MERCOSUL, que integra economicamente a Argentina, o Brasil, o Paraguai e o Uruguai. Após o fim da Segunda Guerra Mundial, a economia capitalista vive uma fase de expansão e enriquecimento. Na década de 70 e início dos anos 80, essa prosperidade é abalada pela crise do petróleo, que provoca recessão e inflação nos países do Primeiro Mundo.Também nos anos 70, desenvolvem-se novos métodos e técnicas na produção. O processo de automação, robotização e terceirização aumenta a produtividade e reduz a necessidade de mão-de-obra.A informática, a biotecnologia e a química fina desenvolvem novas matérias-primas artificiais e novas tecnologias. Mas a contínua incorporação dessa tecnologia de ponta no processo produtivo exige investimentos pesados. E os equipamentos ficam obsoletos rapidamente.O dinheiro dos investimentos começa a circular para além de fronteiras nacionais, buscando melhores condições financeiras e maiores mercados. Grandes corporações internacionais passam a liderar uma nova fase de integração dos mercados mundiais: é a chamada GLOBALIZAÇÃO DA ECONOMIA. A divisão política entre os blocos soviético e norte-americano modifica-se com o fim da Guerra Fria. Uma nova ordem econômica estrutura-se em torno de outros centros de poder: os Estados Unidos, a Europa e o Japão. Em torno destes centros são organizados os principais blocos econômicos supranacionais, que facilitam a circulação de mercadorias e de capitais. A UNIÃO EUROPÉIA integra a maior parte dos países europeus; a APEC - Associação de Cooperação Econômica Ásia-Pacífico - congrega o Japão, a China, países da Indochina e da Oceania; o NAFTA - Acordo de Livre Comércio da América do Norte - une os mercados do Canadá, Estados Unidos e México. A formação dos megablocos regionais é uma tendência internacional e leva Argentina e Brasil a pensar na formação de um bloco sul-americano.A partir de 1985, sucedem-se encontros entre os presidentes dos dois países para discutir um programa de integração e cooperação econômica. Em 1991, Uruguai e Paraguai aderem ao projeto. E, em janeiro de 1995, o MERCOSUL começa a funcionar oficialmente. O MERCOSUL prevê a formação de uma União Aduaneira, ou seja, a criação de uma região de livre comércio com o fim das tarifas alfandegárias entre os quatro países. Prevê, também, uma taxação comum para os produtos importados de países de fora do MERCOSUL. E, a longo prazo, visa a criação de um mercado comum, com livre circulação de bens e de serviços entre os países membros, bem como uma maior integração cultural e educacional. Em 1990, o intercâmbio comercial entre esses países era de aproximadamente 3 bilhões e meio de dólares. Em 95, já ultrapassa os dez bilhões. O MERCOSUL vive uma fase inicial de adequações e ajustes. Mas o comércio entre seus integrantes já demonstra seu potencial. Os contatos políticos, econômicos e culturais se intensificam. Hoje se negocia a adesão de outros países da América do Sul.Visando ampliar suas atividades comerciais, já se iniciam contatos políticos com os países da União Européia para a formação de um superbloco econômico. A integração econômica entre Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai já é uma realidade.

GLOBALIZAÇÃO

Globalização, ontem e hoje Introdução A expressão "globalização" tem sido utilizada mais recentemente num sentido marcadamente ideológico, no qual assiste-se no mundo inteiro a um processo de integração econômica sob a égide do neoliberalismo, caraterizado pelo predomínio dos interesses financeiros, pela desregulamentação dos mercados, pelas privatizações das empresas estatais, e pelo abandono do estado de bem-estar social. Esta é uma das razões dos críticos acusarem-na, a globalização, de ser responsável pela intensificação da exclusão social (com o aumento do número de pobres e de desempregados) e de provocar crises econômicas sucessivas, arruinando milhares de poupadores e de pequenos empreendimentos.No texto que se segue não trataremos deste fenômeno no sentido ideológico mas sim no seu significado histórico. Demonstramos que o processo de globalização ( aqui entendido como integração e interdependência econômica) deita suas raizes há muito tempo atrás, no mínimo há 5 séculos, passando desde então por etapas diversas. Aqui o termo é empregado para fins específicos de uma síntese histórica, bem distante das manipulações ideológicas que possam ele sofrer. Portanto, para nós, ele tem um significado mais profundo e não apenas propagandístico.

EFEITO ESTUFA

Sob medidas intensas de segurança, que incluíram a verificação de toda a correspondência em busca de esporos de antraz, representantes de 180 países iniciaram hoje em Marrakech, Marrocos, a sétima conferência das Nações Unidas sobre mudança climática.O encontro, chamado oficialmente de COP-7 (ou Sétima Conferência das Partes), é a maior reunião internacional desde os atentados do dia 11 de setembro e a primeira do gênero a ser realizada num país árabe.Seu objetivo é finalizar uma série de acordos adotados em julho na Alemanha para impulsionar a ratificação do Protocolo de Kyoto, acordo internacional de combate aos gases que provocam o aquecimento global.O protocolo, adotado em 1997, prevê a redução até 2012 das emissões desses gases (especialmente o dióxido de carbono, ou CO2) pelos países ricos em 5,2%, em relação aos níveis de 1990.Para que ele entre em vigor no ano que vem, deverá ser ratificado, ou seja, transformado em lei, por pelo menos 55 países, que somem 55% das emissões de gases causadores do efeito estufa do mundo industrializado.O acordo esteve ameaçado de virar fumaça a partir de março, quando os Estados Unidos, país responsável por quase 25% das descargas globais de CO2, anunciaram sua retirada das negociações. Segundo o presidente George W. Bush, o texto do protocolo tinha "falhas estruturais".Impulsionados pela União Européia, os países signatários do protocolo resolveram levar a proposta de ratificação adiante, mesmo sem os EUA, com apoio do Japão, um dos principais aliados americanos na questão climática _e um dos principais emissores de CO2 do planeta.O acordo político, costurado em julho em Bonn, ex-capital alemã, permitiu a entrada de outros aliados dos EUA, como Canadá, Austrália e Nova Zelândia _o chamado "grupo guarda-chuva". Mas, ao admitir que esses países usassem suas próprias florestas como "sumidouros" para o carbono lançado no ar pela queima de combustíveis fósseis, acabou enfraquecendo o protocolo.Nas duas semanas de negociação que se seguem em Marrakech, cerca de 4.000 delegados deverão fechar um pacote de regras esboçadas em Bonn.Entre as questões principais que ainda precisam ser resolvidas estão a porcentagem de inclusão dos "sumidouros" de carbono para ajudar os países a cumprirem suas metas de emissão, os mecanismos de redução de emissões e as penalidades para o não-cumprimento das metas de corte.A abertura da conferência foi marcada pelo temor de que Japão, Canadá, Austrália e Rússia queiram renegociar pontos já definidos em Bonn e, com apoio tácito dos EUA (que participam da COP-7 na condição de observadores), afundar a reunião."Vocês podem pôr a cereja no bolo de Bonn", disse o ministro do Ambiente da Holanda, Jan Pronk, que presidiu a última conferência. "Não renegociem um acordo político já alcançado, finalizem-no, apenas."Dirigindo-se a esses quatro países, o presidente da Convenção do Clima, Michael Zammit Cutajar, afirmou que, com a retirada dos EUA do protocolo, cabe ao restante do mundo a responsabilidade de garantir reduções reais de emissões de gases-estufa. "Espero que as delegações implicadas nos tranquilizem", disse.

UNIÃO EUROPÉIA

União Europeia Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Ir para: navegação, pesquisa União Europeianomes em todas as línguas oficiais Bandeira Símbolos Lema: In varietate concordia(Latim: "Unidos na diversidade")(Este lema não é oficial.)Lema nas outras línguas oficiais Hino nacional: Ode à Alegria Gentílico: europeu; europeia Localização da União Europeia Capital BruxelasEstrasburgoLuxemburgo (centros políticos) Cidade mais populosa Londres Língua oficial 23 línguas oficiais Governo União supranacional - Presidente da Comissão Europeia J. M. Durão Barroso - Presidente do Parlamento Europeu Hans-Gert Pöttering - Presidente do Conselho Europeu Mirek Topolánek Formação - Tratado de Roma 25 de março de 1957 - Tratado de Maastricht 7 de fevereiro de 1992 Área - Total 4.324.782 km² (7º) - Água (%) 3,08 População - Estimativa de 2007 494.070.000 hab. (3º) - Densidade 114 hab./km² (69º) PIB (base PPC) Estimativa de 2007 - Total US$14.953.000.000 (1º) - Per capita US$28.213 (14º) Indicadores sociais Moeda euro1 (EUR) Fuso horário -1 a +2 (UTC) Cód. Internet .eu Cód. telef. +vários Website governamental www.europa.eu 1 Além do euro há outras 14 moedas de curso legal fora da actual zona euro. A União Europeia[1] (UE), anteriormente designada por Comunidade Económica Europeia (CEE; no Brasil, Comunidade Econômica Europeia) e Comunidade Europeia (CE), é uma organização internacional constituída actualmente por 27 estados membros. Foi estabelecida com este nome pelo Tratado da União Europeia (normalmente conhecido como Tratado de Maastricht) em 1992, mas muitos aspectos desta união já existiam desde a década de 50. A União tem sedes em Bruxelas, Luxemburgo e Estrasburgo. A União Europeia tem muitas facetas, sendo as mais importantes o mercado único europeu (uma união aduaneira), uma moeda única (o euro, adoptado por 16 dos 27 estados membros) e políticas agrícola, de pescas, comercial e de transportes comuns. A União Europeia desenvolve também várias iniciativas para a coordenação das actividades judiciais e de defesa dos Estados Membros. O Tratado de Paris, assinado em 1951, estabelecendo a Comunidade Europeia do Carvão e do Aço, e os Tratados de Roma, assinados em 1957, instituindo a Comunidade Económica Europeia e a Comunidade Europeia da Energia Atómica ou Euratom, foram assinados por seis membros fundadores: Alemanha, Bélgica, França, Itália, Luxemburgo e Países Baixos. Depois disto, a UE levou a cabo seis alargamentos sucessivos: em 1973, Dinamarca, Irlanda e Reino Unido; em 1981, Grécia; em 1986, Portugal e Espanha; em 1995, Áustria, Finlândia e Suécia; a 1 de Maio de 2004, República Checa, Chipre, Eslováquia, Eslovénia, Estónia, Hungria, Letónia, Lituânia, Malta e Polónia; a 1 de Janeiro de 2007, Bulgária e Roménia. Em 1972 e 1994, a Noruega assinou também tratados de adesão à União Europeia. No entanto, nas duas ocasiões, através de referendos, a população norueguesa rejeitou a adesão do seu país. À população helvética foi também proposta a adesão do país à União, mas foi rejeitada através de referendo popular em 2001. A Croácia, Turquia e Macedónia são candidatos à adesão à UE. As negociações com estes países iniciaram-se oficialmente em Outubro de 2005 mas ainda não há uma data de adesão definida - o processo pode estender-se por vários anos, sobretudo no que concerne à Turquia, contra a qual há forte oposição da França e da Áustria.

BLOCOS ECONÔMICOS

Blocos Econômicos - site do Ministério da Fazenda do Brasil, apresenta um mapa mundi, indicando os principais blocos econômicos no mundo. Para cada bloco, existe uma explicação dos objetivos, os países participantes, os aspectos comerciais e as especificidades de cada um. Ótimo para conhecer o NAFTA, Mercosul, ALCA, União Européia, entre outrosAvaliação: 9.5 Geopolítica On Line - Blocos Econômicos - explica e apresenta mapas dos quatro principais blocos econômicos: Nafta, União Européia, Mercosul e Alca. Para quem busca explicações resumidas e com linguagem didática. O site ainda traz informações sobre geopolítica, nova ordem mundial e comércio exterior.Avaliação: 8.0 Artigos Temáticos - Blocos Econômicos - apresenta um conjunto de artigos que discutem os principais temas sobre os blocos econômicos e comércio exterior. São textos escritos por especialistas na área de comércio internacional, sociólogos e economistas. Destaque especial para a Alca e o Mercosul.Avaliação: 8.0 Blocos Econômicos - NetComex - o portal especializado em comércio exterior apresenta vários textos, entrevistas e informações sobre os blocos do Mercosul, Alca e relações do Brasil com a Enião Européia. Traz as últimas notícias sobre a OMC, mercado internacional, exportações e comércio exterior em geral.Avaliação: 8.0

PAISAGEM

Paisagem - Paisagem – sinonimo de uma extensão da superfície terrestre que é oferecida á vista,Todos os sentidos estão ao serviço da percepção da paisagem embora a visãoSeja aquele que mais nos identifica em primeiro lugar a paisagem.O conceito paisagem alterou a forma de ver o mundo dando noção de novos conceitoscomo: Perspectiva – modo de ver Percepção – noção das distancias (domínio sobre o território) Racionalidade – reconhecimento na ordem de ver as coisas no espaço Ausência de paisagem - Arte gótica europeia Aparecimento da paisagem – renascimento Transformação do conceito de paisagem – modernismo - Paisagem e a geografia – Objecto de estudo da geografia (desde a primeira metade doséculo XX), O geógrafo encontra na paisagem uma síntese dasrelações entre a cultura e a natureza ou humanidade e meio físico,junta a geografia física e a humana. - Novas dimensões da paisagem:Como quadro de vida – organização espacialComo património Como recurso – produto (recurso económico Como valor de identidade – mobilizamo-nos dependendo do ambiente porquenos identificamos com a paisagem. - Os transportes e a paisagem – Os transportes em geral e o comboio em particular veio trazer um outro factor ao modo como olhamos a paisagem, a velocidade. Perspectivas antes estáticas e focadas são agora dinâmicas e desfocadas originando varias perspectivas causando novas formas de ver e organizar o espaço. O comboio é também um agente transformador da paisagem.O avião proporciona uma perspectiva zenital (de cima para baixo) e uma nova forma de olhar a ordenação ou não dos territórios.O automóvel permite ter uma perspectiva alargada, pormenorizada, e rápida do campo de pesquisa, bem como a possibilidade de ver infinitas paisagens proporcionando o individualismo e está ao alcance de mais pessoas. Também o automóvel como agente modificador da paisagem devido a criação de estradas e sinais entre outros.- A paisagem multi-sensorial – Visual, olfactiva, auditiva, táctil O LUGAR Como é que um espaço se transforma em lugar? - Os lugares têm nome, significado, identidade e memória. O LUGAR- LOCALIZAÇÃO Posição e situaçãoLocalização ( posição + situação) – coordenadas, distâncias tempo e custo, proximidade. O lugar - diferentes escalas , diferentes perspectivas de observação. Escolhas e práticas espaciais: • Consumo• Lazer• Habitação• Estudo/trabalho• FériasO LUGAR - ESPAÇO RELACIONAL Relações de vizinhançaRelações familiares Relações Afectivas O LUGAR IDENTIDADE Relação das pessoas com os lugares: PertençaAcolhimentoBem-estar As marcas (referências) dos lugares - Monumentos- Rios, montanhas-Praças- Empresas O LUGAR – MEMÓRIA • A espessura temporal de um lugar • As camadas geológicas e as camadas históricas • A memória individual, memória colectiva e a memória histórica • A reconstrução das memórias O LUGAR SIGNIFICADO • Localizações• Referentes espaciais• Significados O LUGAR NO MUNDO E COMO O MUNDO ESTÁ REPRESENTADO EM CADA LUGAR. Através de sucessos desportivos, a Coca-Cola símbolo mundial. Bagdad alvo de milhares de bombas, Londres sucesso e prosperidade. O NÃO LUGAREspaços que pouco representam na vida de cada um, transportes, aeroportos, vias rápidas) são normalmente locais de passagem.

PARA QUE SERVE A GEOGRAFIA?

Para que serve a Geografia? Os primeiros estudos geográficos datam de há mais de 4000 anos.O seu principal objectivo era o de explorar novas terras e de cartografar os seus traços essenciais. • Explorar• Descrever• Localizar ( a dif. Escalas; a dif. Perspectivas)• Explicar As novas tecnologias, tais como as relacionadas com a detecção remota permitem uma nova visão do planeta terra, com aplicações em múltiplos domínios. • A geografia é um saber estratégico, intimamente ligado a um conjunto de práticas politica e militares.• São as práticas estratégicas que fazem com que a geografia seja necessária, em 1º lugar, aos que comandam os aparelhos de Estado.• É também um conjunto de saberes que podem ser utilizados para a guerra e para paz ( ex: conflito Israel-árabe)• Conhecer o funcionamento dos sistemas naturais (ritmos evolutivos, capacidade e auto regulação e auto renovação) a fim de garantir a utilização sustentável dos recursos naturais pela humanidade.• Estudar os perigos naturais e ambientais bem como a vulnerabilidade do território a eles exposto.• Avaliar e mitigar os riscos naturais e ambientais a fim de prevenir catástrofes.• Contribuir para a organização e ordenamento do território• Ajuda a reforçar a identidade territorial• Salvaguarda o património natural e cultural Se há um consenso na Geografia é que não existe consenso quanto à definição do seu objecto. Há tantas perspectivas quantos forem os geógrafos.